【牛人时间课·第1.3讲课堂笔记】

这是2019年2月18日“崔律精时力之拆解牛人们的时间观（第1期）”系列第1.3讲的课后实践。

<实践事项>

寻找自己今年的“要事”。

当下把《奇特的一生》实践日记写下去，做起来。

<实践日志（记录）>

1.我在本讲中的收获：

1.1回顾上节课：当下记录时间，分析、调整、改善、循环；统一安排自由时间；木门的时间效能显性化，统计时间后乘以自我评价系数。

1.2新内容

1.2.1要事优先（有效利用人类的才能）：集中个人所有的才能于一件要务上。

1.2.2一次只做一件事与一次做好一件事

一次只做一件事：是一个短期时间段内只做一件事。是对时间的利用，在有限的时间内非A即B的行为。没有“一边A一边B”的行为。

一次做好一件事：是在一个相对长期的时间内只关注一个目标。是集中个人所有的才能做好一件事，除了对时间的利用还有精力、资源、能力等。

这两个都说明了多数人不可能在同一时间内做好多件事情的能力。

1.2.3要是优先不在于分析而在于拿出勇气接受未来的挑战，而不是解决旧问题保持平衡。确定事情的优先次序原则：

重将来不重过去。

重机会，不能只看到困难。

选择自己的方向，而不盲从。

目标要高，要有新意，不能只求安全和方便。

1.2.4小结

要事优先和掌控时间是管理者有效性的两大支柱。

管理者有效性不是指时间资源，而是管理者或企业的绩效。

记录和分析的不是你在做的事情，是你要达成目标需要努力才能做到的事情。

要事优先其实讨论的是一个人的领导力。领导力不是天赋和智慧，而是可以达成的决心、专心和目标。并且可以后天修炼而成。

2.我的实践：

寻找今年的要事，我想在过去的日子里都没有做过这样的事情。从写《奇特的一生》开始寻找一生的目标到今天寻找今年的要事，虽然我没有确定下来我的内心目标到底是什么？但我想这就是在心里埋下的一个小线索，要一直坚持去寻找。

3.我的疑问(周六答疑) ：

4.其他想说的话(如有)：

在写《奇特的一生》过程中偷偷的把时间记录又做起来了。这次做记录我经历了一个和上次学习精时力时不一样的阶段。

首先我开始时只记录自己写《奇特的一生》作业的时间。从这一件事情上先学会了拆解事情流程、统计分析、反过来调整写作业的过程。然后从这一件事情上我把它扩展到了一些我目前在调整的生活目标中，每天作出一些小改进。现在还没扩展到全天中。我想等我把事情一件件调整和落实下去，就能开始记录全天的时间记录了。

收获是，我觉得和听完100天课程的时候使用是完全不同的。随着事件的调整，我对自己的生活事情进行一点点的分类，发现我原来时间记录做不好的一个重大原因就是我的分类能力较差，界限不清。把生活事件归类的同时，我把家里的物品也开始重新归类。自己感觉就是家里一天比一天清晰和整洁了。

崔律说写《奇特的一生》是老和尚念经，太形象了。我过年的时候学了几天念经，哈哈，念着念着好像心就平了，事就顺了。