教育大事
国际人工智能与教育大会5月16日在北京召开。国家主席习近平向大会致贺信。
习近平指出
人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。
习近平强调
中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新，充分发挥人工智能优势，加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。中国愿同世界各国一道，聚焦人工智能发展前沿问题，深入探讨人工智能快速发展条件下教育发展创新的思路和举措，凝聚共识、深化合作、扩大共享，携手推动构建人类命运共同体。
教育部部长陈宝生也在大会上表示；新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机。
中国陆续制定了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和《教育信息化2.0行动计划》，以教育信息化支撑和引领教育现代化。
又相继发布《新一代人工智能发展规划》《高等学校人工智能创新行动计划》，对促进人工智能与教育融合发展作了一些新的思考和规划，进行了一些积极的探索和尝试。
01
对智能时代的理解和认识
人类社会的发展离不开科技的创新和教育的进步，一部人类文明史，就是教育和科学相互激励、相互促进的历史。
十八世纪中叶，工业革命的兴起让人们逐步从繁重的体力劳动中解放出来，今天，以人工智能为代表的新一轮科技革命正在将人类从简单的脑力劳动中解放出来，迎接智能时代的到来。
智能时代将会是一个人机协同、跨界融合、共创分享的时代，生产、分配、交换、消费等经济环节深刻变化，传统的社会结构、职业分工产生重大调整，教育不能固步自封，应主动适应新的时代要求。
以人工智能为代表的新一代信息技术的快速发展，将会对传统的教育理念、教育体系和教学模式产生革命性影响，从而进一步释放教育在推动人类社会发展过程中的巨大潜力。
智能时代下的教育，将更加注重培养学生的创新能力和合作精神，实现更加多元、更加精准的智能导学与评价，促进人的个性化和可持续发展。
人工智能赋能学校，将改变办学形态，拓展学习空间，提高学校的服务水平，形成更加以学习者为中心的学习环境。
人工智能赋能教育治理，将改变治理方式，促进教育决策的科学化和资源配置的精准化，加快形成现代化的教育服务体系。
02
智能技术与教育融合的探索与实践
对未来人工智能和教育的探索及实践，我们从未停止努力向前的脚步，比如：
2017年，中国政府发布《新一代人工智能发展规划》，提出加快人工智能高端人才培养，建设人工智能学科，发展智能教育。
2018年，教育部发布了《高等学校人工智能创新行动计划》，从高等教育领域推动落实人工智能发展。
2019年2月，《中国教育现代化2035》发布，提出加快推进信息化时代的教育变革，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、利用现代技术加快推动人才培养模式改革。
35年前，中国改革开放的总设计师邓小平先生提出"计算机普及要从娃娃抓起"，为中国的计算机产业发展铺垫了道路。
35年后的今天，我们同样开始认识到，要培养智能时代的合格公民，人工智能教育普及也要从娃娃抓起，为学生终身学习和发展奠定基础。
03
未来智能教育的发展之路
陈宝生指出，走进智能时代，中国高度关注人工智能对教育带来的巨大影响，关注人工智能对教育带来的问题和挑战，要秉持积极审慎的态度，思考如何走好“未来的路”，踏踏实实走好未来智能教育发展之路。
普及之路
要把人工智能知识普及作为前提和基础，让学生对人工智能有基本的意识、基本的概念、基本的素养、基本的兴趣，培养教师实施智能教育的能力，提升全民人工智能素养。
融合之路
要立足人才培养、科学研究和教育管理的实际需求，建立起教育与人工智能产业的对接对话机制，将产业界的创新创造及时地转化为教育技术新产品，提供更多更优的人工智能教育的基础设施。
变革之路
要发挥好、利用好人工智能技术在推动学校教育教学变革、推动学校治理方式变革、推动终身在线学习中的作用。
创新之路
要把科技创新作为引领力量，深入开展智能教育应用战略研究，探索智能教育的发展战略、标准规范以及推进路径。
04
要做参与者，不做观望者
为了拥抱AI智能时代，中国社会各界都在进行积极探索。
智能时代，我们既是见证者也是参与者，既是探索者也是传播者，既是分享者也是受益者。
至此不难看出，“人工智能，编程”是未来科技的新风向。
VIPCODE，以编程之名，培养未来的世界公民。每个孩子都有着无穷的潜力和可能性，而我们也衷心希望，每个孩子都能够参与到人工智能的发展当中，成为未来时代的领航人！