Act Slow,See Far

      转眼已立冬，珺的小学生活仍磕磕碰碰晃晃悠悠，一丁点没啥长进还时不时念起幼儿园的好-没有作业。唯有画画、篮球是心中欢喜，不离不弃简直就是他的主课。

      我也仍没适应天天端坐书桌旁督促珺做作业的日常，仍战战兢兢又不得为之。怕与珺在作业时相逢，咖啡浓愁更浓，越是着急他越顽皮，仿佛就是孩童的恶魔一面。工作日的晚上简直一出出武侠片，失了优雅却未得人心，总叮嘱自己要改要变要放弃。有一天，我忍无可忍对珺说，为了改善关系及保全性命我不能再陪你做作业了，你有不懂的来问我，我们日日就一起打篮球、唱英语、读绘本吧，留得你课上与老师斗智斗勇去。珺不答应了，极力挽留我让我担当起来~

      我开始寻找“解药”，偶尔观看了日本乒乓明星福原爱的成长纪录片和《翻山涉水上学路》纪录片，成长真不是件嘻嘻哈哈无忧无虑的事！福原爱之所以从4岁开始驰骋乒乓世界，背后母亲的教育理念和性格养成功不可没，一边看一边赞叹跟拍编导的发掘眼光，但目之所至均是满满的爱与勤奋~再看翻山涉水上学路，肯尼亚的孩子要跑过大草原躲过大象等生猛动物才能平安去到学校；尼泊尔的孩子抓住满是锈斑的钢索要趟过吞噬的大河才能去到学校；西伯利亚孩子要穿四五层冬衣抵御零下50度才能从容坐进课堂；秘鲁的孩子要从芦苇荡一人划桨两小时才能去到学校......震撼于求知的道阻且长和孩子们以生命捍卫求学的光与荣。和珺分享，他get的点是他们肯定要迟到了老师很生气吧～

      罢了，不能急不能燥，唯有一起努力蜕变。我还是抵触陪做作业这个“加班”，因为一来我小时候都自己做作业，只有曾代班过乡村小学数学的小舅舅可请教；二来我还是怀疑珺会不会一直依赖下去其实他只需要陪聊。“解药”只能在往后的时光里慢慢求索，只知“孩子呼应勿缓，孩子命行勿懒”～但求，永不失去寻梦的力量和探知的精神！