c语言课程笔记1

                                              c语言程序设计1-5章知识总结与感想

第二章

1.基本整型:int 长整型:long 短整型:short 无符号整型:unsigned

①有符号整型常量

②无符号整型常量

③长整形常量

④无符号长整形常量

2.实型:

①单精度实型:float

②双精度实型:double

③长双精度实型:long double

3.字符型:char

字符型用单引号，如'z'，'3'，'$'，\n'

用\开头的字符为转义字符，代表一个字符。

字符串用双引号，如“URM”，“1”，“5a”

4.一个字节代表八个二进制位。

int型占四个字节，long int型占两个字节。

short int型占四个字节，long long int型占八个字节

float型占四个字节，double型占八个字节，

long double占十个字节，char占一个字节。

sizeof是C语言的关键字，不是函数名。

sizeof()是c语言提供的专门用于计算指定数据类型字节数的运算符。

例，其他基本数据类型存储空间大小

分别定义bool，char类型的变量各一个，并依次输出它们的存储空间大小（单位：字节）。

输入

无。

输出

一行，两个整数，分别是两个变量的存储空间大小，用一个空格隔开。

#include

#include

using namespace std;

int main()

{

bool b;

char c;

cout << sizeof(b) << " " << sizeof(c) << endl;

return 0;

}

第三章

1.整数除法:商一定为整数，11/5=2

实数除法:11.0/5=2.2

算术运算符的优先级取相反数的优先级最高，其次是* / %，+ -的优先级最低。

2.复合赋值运算:n*=m+1，即n=n*(m+1)

3.增1和减1运算符

m=n++:将增1操作之前的n值赋值给变量m

m=++n:将增1操作之后的n值赋值给了m

4.宏常量与宏替换

宏定义的一般形式为:#define标识符 字符串

例:#define PI 3.14159,一般不以分号结尾

5.const常量

将const放在类型名之前，即可将类型名后的标示符声明为具有该类型的const常量，只能在定义时赋初值。

例，const double PI=3.14159;

例，与圆相关的计算

描述

给出圆的半径，求圆的直径、周长和面积。

输入

输入包含一个实数r（0 < r <= 10,000），表示圆的半径。

输出

输出一行，包含三个数，分别表示圆的直径、周长、面积，数与数之间以一个空格分开，每个数保留小数点后4位。

样例输入

3.0

样例输出

6.0000 18.8495 28.2743

提示

如果圆的半径是r，那么圆的直径、周长、面积分别是2*r、2 * pi * r、pi * r * r，其中约定pi＝3.14159。

可以使用printf("%.4lf", ...)实现保留小数点后4位。

#include

#include

#include

#include

using namespace std;

int main()

{ 

const double pi=3.14159;

double r,d,c,s;

scanf("%lf",&r);

d=2*r;

c=2*pi*r;

s=pi*r*r;

printf("%.4lf %.4lf %.4lf", d, c, s);

return 0;

}

第四章

1.ASCII字符表

小写英文字母比大写英文字母的ASCII码值大32

即ch=ch+32;(将大写英文字母转换为小写英文字母)

2.printf()一般格式

printf(格式控制字符串，输出值参数表)

%d输出带符号的十进制整数

%c输出一个字符

%s输出字符串

%f输出实数

%lf输出双精度数

%e以指数形式输出实数

%%输出百分号

3.格式修饰符

①输出域宽m

②显示精度n:只输出的浮点数的小数位数

例，%7.2f表示保留两位小数，且输出数据点七个字符宽度，小数点也占一个字符位置

4.scanf()对输入数据的格式要求

例，scanf(“%d”，&a)

第五章

1.<小于

 >大于

 <=小于等于

 >=大于等于

 ==等于

 ！=不等于

 &&与

 ‖或

 ！非

2.单分支条件语句

if(表达式) 语句1

条件成立做的工作，用一条语句描述

当需要多条语句时，用复合语句，用花括号括起来

例:

if(表达式)

{

   语句序列1

}

3.双分支条件语句

if(表达式) 语句1

else       语句2

感想:

经过这几个月的学习，我发现在上课的时候听得还算明白，但是在下来做作业的时候还是没有办法完全的将这些题解决，总是有一点这儿或那儿搞不明白，尤其是在做练习1顺序结构的时候，因为是第一次做，所以觉得无从下手，从而做一个错一个，我认为这是由于我们平时没有机会操作，我们需要在平时做题的过程中发现问题，在过程中去寻找那些你还存在的问题和比较模糊的概念，c语言是我们学习网络的基础，同时也是我们进行学习其它计算机语言的敲门砖，所以以后要更加努力的学c语言这门课程。