章回体笔记1.29我想和你谈谈3

第二十九章 闽文教育

与闽文的涂老师约好上午10点的时间，我们准时到她校区，在办公室遇到了上次见过面的陆老师，换了一个发型，我都快认不出她了。

屁股还没坐热，涂老师也到了，果然还是守时的。

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话题还是围绕在裤兜作文上，我的谈话目的是了解裤兜作文的教材特色与运营方式。涂老师自己并没有参与作文的教学，甚至连裤兜的北京总部都没去过，当时把项目定下来还是参加了君学820教育节时偶然碰到的，觉得是可以引入一个作文项目，当时是觉得自己的决定还有些草率呢。我说：“项目提前拿，抢占市场，有些东西你一考虑可能就没了。”

给别人发建议我似乎很清楚，可当自己选择时就完全不是那么一回事，毕竟，要拿出真金白银时，考虑的层面就不一样了。当然，决定思路的还在于站在什么样的位置上，对于闽文来说在教培行业摸爬滚打这么多年拿一个项目玩玩实在不存在多大的阻力，决定你是否能把握机会的还是自身的底气。

底气来自于你的专业或者财力，看准了借钱都会去做，因为相信能够做好。而财力在于即便亏了，我也能收获到经验。

身边做项目的校长当做好一个项目后，会不断的引项目进来，因为有了成功的经验和不断强大的师资队伍。财富的不断剧增就是这么来的。

想借助于闽文的作文与之对接，是因为不管是在团队和财力上，我都不具备拿下一个项目来做的实力，这也就是自己要找涂老师的原因。

涂老师的思考还是挺开放的，她上次给了我作文课本，这次给了我上课的U盘。加盟时配的6个U盘中正好还剩一个。

U盘里装的并不是课件而是安装程序，通过安装启动程序才能进入裤兜作文的语文库，U盘的文档中提供了账号和密码，这张U盘的编号是：fuzhouminwen05

如此，裤兜作文的课件都是通过动漫模块的内容进行展示，并不是动漫+PPT课件的方式，这样上课的方式就受到了网络的局限，而且用投影播放的体验效果也不是很好，一个做不到全屏，一个是翻页笔用不上，这不太符合我的的上课习惯。

当然这只是自己的体验感受，具体上课的模式是这么样的，还要做更深入的了解。