第四十三篇

学习是一种终身制，不追求急功近利，孩子的学习也是一样，什么时期，做什么样的事情，超前意识越来越强烈的当下，真的好吗？

纵使短暂的出类拔萃，但短暂的结束却仍屡屡不止，想必就在于心理承受力不够好。

除此之外，有些教育意识落后的，也不在少数。完全随意与急于求成，哪个更适合孩子？我想这定是两个极端，按大学中庸之道来说，进可攻退可守才是最智慧的决定。

顺应孩子的发展规律以及心理，正所谓不能强压，但又不能完全放任不管。很多时候，父母决定了孩子的发展轨迹，有时候刚开始时会根据孩子的兴趣抉择，这当然是好事，但文化与艺术的观念，从来都没有兴趣维持一说，文化课不感兴趣了，作为家长会同意孩子放弃吗？答案当然是No。文化课业遇到难题了，家长会放任孩子不去克服了吗？正如一道数学题，如果答不出来，便不去想办法弄懂这个题目了吗？

如果在艺术学习的道路上遇到困难时，也能如文化课业一样去学会克服它解决它，这也就都是小case了。为什么学艺术总是高一个维度呢？正因为从小接触了这些高标准要求的训练，在循序渐进中锻炼了自身的专注力，思维能力，多方位考虑问题的能力，毅力，耐力等等，数不胜数。

还有一个奇怪的现象，总有许多人问我，这个难不难学，这个是不是比什么什么乐器容易学一点。我说：其实都很简单，掌握好方法再难也可以变得容易，但同时学任何东西都难，因为把它做精做到出类拔萃难。如果一个人可以克服种种困难，那他离成功还远吗？最起码他可以找到自身的自我价值，从而提升人生的境界。

传道授业解惑，以前拜师学艺都难，而如今条件越来越好的情况下却反其道而行之了，尊师重道是学好本领的第一步，如果连这个都没有，只怕即便学好了技术，也没有发展的前途。

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