一三班的小豆包们（十五）——一教一得

觉，从学从见，寤（wu）也。寐觉而有言曰寤。

觉 jiào〈动〉(1) 睡醒 [wake up]

两个读音：jué和jiào。读作jué时是人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。醒悟的意思。

读作jiào时字义是睡眠（从睡着到睡醒），如午觉。

觉 jué

⒈感到，感受，辨别：感～。视～。嗅～。不～日西斜。

⒉发现：发～。察～。

⒊醒悟：～醒。～悟。

       今天，我和小豆包们一起学习《大还是小》里要求认识的八个生字，因为是最后一节，孩子注意力很不集中，连三分钟都坚持不到。于是，我和他们约定，谁先把这八个字认完，谁就先去排队吃饭，虽然我知道最后还是一起去吃饭，但先让他们去排队，他们也很高兴。

我先把这八个字写到黑板上，标上拼音，从结构、偏旁、拼音、找朋友、说句子等几方面学习，为了排队排在前面，他们一个个热情高涨，声音超前的响亮，包括平日里不爱学习的孩子也跟着大声读。

       学到“觉”字时，我告诉他们，这个字是个多音字，在不同的语言环境里读音不同，就像他们，在家一个小名，在学校一个学名，不同的读音有着不同的含义。孩子们纷纷表示他们知道什么时候读哪个音，比如睡觉，午觉，读一个音。而感觉，听觉，视觉等读一个音。而今天我们只是学”觉得“这一个音。接下来的说话训练，我让他们用"觉得"说一个简短的句子，我先给他们示范一下说：“孩子们，我觉得你是一个聪明的孩子。“或者”我觉得你很可爱。”孩子们真的很聪明，一听就会，接下来小手如林，一个个争先恐后地想说出自己的答案。“老师，我觉得你很漂亮。”“老师，我觉得你是最棒的老师”“老师，我觉得你比妈妈还爱我。”这些孩子，一个个鬼马精灵，他们知道怎么说老师心里会更高兴，听他们一个个的称赞，我也觉得他们起码理解了这个词语。

   到了梁嘉颖，他站起来说：“老师，我觉得你很辛苦，谢谢你。”我不敢说我的泪点很低，但看到梁嘉颖笔直地站在那里，一双大眼睛认真地看着我，说出这句话时，心里真的一酸，一股感动涌上心头。梁嘉颖，家在八里营乡梁安上，今年七岁，爸爸妈妈手里的宝贝儿，妈妈年轻漂亮，教育孩子方面有自己独到的方法。梁嘉颖自己也很出色，习惯良好，文静好学，没有一丝不良爱好，每次考试都是名列前茅。只是，一个月前的一次返校，坐在车里一直不肯下车，妈妈无奈中到教室叫了我，我也是哄诱兼施，但最后还是无效。问他为什么不下车，说什么这学校不好，上课时间太长，没有老家学校好，可以天天回家，一大堆理由，反正是还要回去。没办法，晚餐时间到了，我领着其他孩子先去吃饭了，留他在车里不出来。最后，吃过晚饭，我给他的妈妈打了电话，让她把梁嘉颖骗下车，赶紧走，留下梁嘉颖我来做工作。在教室，我看着这个平日里乖极了的男孩，猜不透他为何会出现这种行为。后来，请教一个做心理咨询的朋友，她要我多给孩子一些关注。接下来的日子里，学校正好学习韵律操，而梁嘉颖做得很好，于是我让他做孩子们的领操。一个小小的支点，点燃了梁嘉颖的满腔热情，领操认真，动作更加规范。很快又到了回家的日子，我和他约定，谁先返校在教室里等着对方，返校前，我又给他打了电话，再次约定一起返校，因为我想他了。听着他在电话那头轻轻地许诺会早点到校，我如释重负，对自己的俩孩子，我何时如此小心翼翼过？接下来的日子里，梁嘉颖患了鼻炎，吃的、洗的、上的药提了一大堆，每天吃三次洗两次上三次，我无微不至地照顾，渐渐感觉到了他对我的依恋，感觉到了他在我面前渐渐亲昵起来，愿意和我聊一聊他感兴趣的事情。

平日里，不断有家长打电话或者发信息，说周老师辛苦了，多休息等等，但今天从一个七岁孩子的嘴里说出来，竟让我鼻头一酸。一个小小的心思，捂热一颗小小的心，也算是一种收获吧？