Hi小姐复盘Day50―电影·起跑线

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缘起

  他因为“起跑线”这三个字在中国早就火了，简直是印象深刻的不行，一场对教育方式制度的大论战曾经以为这简简单单的三个字展开，电影用这三个字命名引起我强烈关注。

内容

电影起跑线一对印度的中产阶级夫妇:服装店老板拉吉（伊尔凡·可汗 Irrfan Khan 饰）与太太米塔（萨巴·卡玛尔 Saba Qamar 饰）为了让女儿皮娅（蒂希塔·塞加尔 Dishita Sehgal 饰）接受更好的教育想尽了各种办法。而当他们费劲心思终于要将女儿送进名校时,事情却又发生了意想不到的变化，他们的女儿并没有得到名校的录取通知书，也就是说他们的努力白白泡汤了。

  在他们绝望之际，在他们家打工的穷人送来喜饼，感谢男主让他填写贫困的人免费入学的表格，因为他家孩子被选中了。男主的妻子听到这个消息简直崩溃，要求男主想办法让女儿上哪所最好的私立学校。

  于是，男主找到了他们的委托人，委托人给他出了个注意，让他们去装贫穷，为了获得那个免费的名额。在委托人的诱导，妻子的期待下，男主答应用这个方式，为女儿取得入学的机会。他和妻子住进了贫民区，在穷人窟里遇到到了同样符合条件的贫穷人，他们教会了男主夫妇如何贫穷的生活，为了应付学校考察，男主夫妇努力的适应着，后来，终于通过学校的考察，因为他们装穷人，穷人以为他们付不起学费，那个善良的穷人用“碰瓷”的方式为男主筹到了钱。终于，男主的女儿在抽签中取得了入学名额，而穷人的孩子没有取得名额。但是，他们还是很高兴的为男主家孩子取得名额而庆祝。女儿入学后，男主告别清贫的生活，回到了原来的生活。但是内心惴惴不安，他们去那个穷孩子上的公立学校去看了，觉得破旧不堪。于是，他们出钱资助了这所学校。

  穷人一天回家，发现自己儿子居然会对英语兴奋不已，于是去感谢校长，校长说有人资助了学校。当穷人去感谢的时候，发现男主其实是个富有的人。他很生气，决定要去揭发男主。他来到了学校遇到了男主的女儿，看着可爱的孩子，他不忍心夺取这个孩子的教育，于是放弃了揭发。这时，男主正义感爆棚，自己跑去校长室揭发自己，结果校长，命人销毁男主女儿的贫困证明，转为普通学生。男主很生气，要揭发校长的不公正。

男主在学校会演上揭发了校长的恶行，展示了公立学校孩子，也很出众的事实。可是，大家都是敢怒不敢言。后来，男主为女儿转了校，去了公立学校。

感悟

        这个电影对我来说感触还是比较深刻的，同一个地球，同一个父母，教育无国界。无论是在中国，还是在印度，甚至其他国家，所有父母望子成龙，望女成凤的心是一样的，给孩子最好的教育，上最好的学校，吃穿用度都是最好的，为了孩子不可预知的未来倾尽全力。

        可是，这个社会总是存在着不公平的方式，就算倾尽全力也未必能够达成所愿。相比较，电影里，由校长选取，家长面试的方式来决定孩子入学的方式，确实存在着不公平性，个人的主观意识太强，校长掌握了生杀大权，成人的软肋是孩子，只要抓住这一点，真的就可以为所欲为。无论是警察，政府，记者，媒体人士都有孩子需要上学，需要上所谓的最好的学校。

        中国的考试制度，真的是很公平。中国的考试制度可以说是中国几千年来的文化结晶的产物，从科举制度彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层。

        到现在的中国式高考，考试对穷人来说是改变自己命运的机会，摆脱“面朝黄土，背朝天的机会。”虽然，穷人家的孩子和有钱人家的孩子相比，起跑线大有不同。但是，起跑线不同，不代表孩子的未来无能。每个孩子的未来都有些无限的可能。

        就像我看有一期“极限挑战”，他们在一个学校，让孩子站在操场的一端，问六个问题，每符合一个问题就往前走一条线。六个问题问完，有的孩子依然留在最初的线，有的孩子早就站在了最前面的位置。然后，一声哨子响，孩子们开始跑，曾经站在最后的孩子，依然可以通过自己的努力超过站在前面的孩子，没有人能决定孩子的未来，学校不能，家长不能，社会不能，孩子的未来在他们手上。

        中国的应试教育，有利有弊，存在公平性，亦存在不公平。教育的模式不够灵活，教授的内容过于刻板，我上学的时候就是数字老师讲课，语文老师讲课，英语老师讲课……讲课，讲课，灌输，灌输……从来没有人，真正教会我，如何养成好的学习生活习惯，如何正确快乐的学习。如同一滴水融入湖泊，就再也不能称之为“一点水，”而是“一个湖”。

      看到电影中的音乐教学，还有一些游戏的方式教学。让孩子在快乐中学习，也是值得我们学习的。如果可以，我们真的可以去改变教育模式，或许不单单只是坐在教室里听老师讲。或许可以走出去，去大自然中学习，学习生存技能。或许…………一切都有无限可能。

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