自主学习从书写开始

今天上午看了“凉水井初级中学”的直播课程《自主学从书写开始》后，这堂课给了我很多的感悟。

我是学校唯一的专业英语老师，本学期担任了5个班的英语教学，还担任了学校的中层职务工作，平时工作任务琐碎繁忙教学压力沉重，因而在英语学习过程中，我更多的期待是“孩子们能自主地学习英语”，从而减轻我的教学压力和提高孩子们英语学习的效力，培养孩子们的英语学习兴趣，提高孩子们的英语学习自信心等等。想法很多，如何才能逐一实现“美好愿望”呢。

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在平时的教学中，我发现，书写特别漂亮的老师，他的孩子在书写作业时，大部分的孩子的作业书写都是特别漂亮特别规范的，得到启发后，我也开始注意平时的上课板书，也在潜意识地要求自己每次板书时也要认真规范，板书要求美观整洁，从而对孩子的书写习惯形成潜移默化的熏陶。其次，就是找一位或几位英语书写特别漂亮的孩子作为孩子们的“小老师”，在平时的作业书写中能及时地给班上的孩子进行书写指导与帮助，刚开始时，我利用每周三下午的活动课组织孩子们集中练习，逐渐地书写习惯当做每天必须完成的书写任务。在练习过程举行“英语书法比赛”等活动，让孩子们在书写中感受到无穷的乐趣和成就感，让孩子们爱上规范书写爱上英语从而达到自主学习。

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自从孩子们养成了良好书写习惯后，孩子们的英语成绩提高了，学习兴趣变浓了，自主学习英语的孩子越来越多，我的英语课也比以前轻松了，孩子们更爱学习英语了。