2020-03-11

干货分享丨运用这七种方法，轻松打造家庭式英语启蒙环境

转载自：Starkids星童英语启蒙

说起家庭英语环境，很多宝爸宝妈会想到读绘本故事、听英语童谣、看英文动画片等，很难再想到其它的内容了。

如果你也是只用以上三种方式进行家庭英语启蒙，那么这篇文章将使你脑洞大开。

下面干货都是我不断地试错并亲力亲为一路走过来的，希望宝爸宝妈们也能学习并马上操作。

以身作则（Demonstration）

有句话这样说：“你无法给与孩子自己所没有的东西。”如果你自己都不喜欢阅读，从来不读书，恐怕让你的孩子喜欢阅读，很难！

（图片来源于网络）

宝爸宝妈们可以在晚饭后，或者一天某个固定的时间，自己拿起一本书来。跟宝宝说，“爸爸妈妈要看书啦！你要不要看书呀？”

有的家长朋友说，“我有时工作忙，离不开手机！怎么办？”

我的建议是：挑本厚皮书，挖开中间，把手机藏进去，在看书这十几、二十分钟时间里，装样子也要装的像！

兴趣导向（Interests）

宝宝在小的时候都对动画片、玩具感兴趣。

我的建议是从宝宝的兴趣着手。

（图片来源于网络）

比如家里有千金的话，可以选择《芭比系列》，《迪士尼公主系列》等类型的动画片给孩子看，她们会很感兴趣！也愿意模仿里面的人物学公主喜欢吃什么，喜欢穿什么？

男孩的话，一般对汽车，机器人，恐龙等选择孩子感兴趣的东西。

同时宝爸宝妈们可以挑选相应的书，和宝贝一起学习。

比如国家地理杂志有一本专门讲恐龙的书，可以挑给男孩儿看。你可以指给他看：“Look！Big dinosaurs, small dinosaurs, giant dinosaurs！”他会很喜欢！

情境化（Situation）

比如，每天早上叫宝贝起床的时候，可以说：“Good morning！”，晚上睡前，可以说：“Good night！”带着宝贝出去玩，出门等公交车的时候，可以说：“This is a bus.”吃饭的时候，可以问：“What would you like to drink?”（你喜欢喝点什么？）等等。

借助场景，反复刺激，宝贝在生活中，就建立了句子和意思的联系，听到一定程度，宝贝就会自己表达。

鼓励（Encouragement）

宝宝们的年龄阶段，认知特点，决定了他在这个年龄段，不可能很快地学会一句话。所以需要宝爸宝妈们不断鼓励宝宝，经常赞扬宝宝的进步！

（图片来源于网络）

比如我家孩子（童童），开始听Hello歌的时候，没有什么感觉。我就在每天洗脚的时候，拍着手，打着拍子，放着歌，一遍一遍唱。

到了有一天，童童突然说，“麻麻你别唱了，你唱错了！听我来唱！”于是开始自己变拍手变唱歌，表情很陶醉的样子！我心里暗暗高兴：妥了！

还有很多旋律动听，有趣又有教育意义的儿歌，比如《Three little ducks》、《Lollipop》、《If you feel happy》等等，宝爸宝妈们可以和宝宝一起，边做动作边唱歌。

这个年龄阶段的宝宝，肌肉反应比语言能力要强。配合上动作，记忆又快又牢，还乐在其中！

借助工具（With the help of tools）

相信大家都有使用卡片带孩子进行英语启蒙的经历，我也不例外。

最初，我是从新华书店买了一套英语学习卡片，因为内容少，没多久就学完了。于是，我开始自己制作卡片。

（图片来源于网络）

我将童童能够听懂的英语单词，即听力词汇，制作成卡片，通过反复训练，将他的听力词汇，转化为认知词汇。

这真的是一个不错的方法，省钱又实用。父母有英语基础的，可以在卡片上只写英文即可，如果不是很好，可以在卡片正面写英语，背面写汉语，千万不要把英语和汉语都写在一面上，就变成汉语卡片了。

动作（Action）

动作意思是父母说英语，孩子做动作。其目的是帮助孩子积累听说词汇，培养听说能力，而不是为了背单词。

例如，我说：Touch your nose. 我家孩子（童童）就会用手摸自己的鼻子。当然，在此之前，父母需要先做示范，然后孩子再模仿父母的动作，最后再形成条件反射。

最好的方式，是在实际生活中使用，将学英语生活化。

例如，当刷牙的时候，一边刷一边说，brush my teeth。洗脸的时候说 wash my face。关灯的时候说 turn off the light。这样，孩子在日常生活中，不知不觉地学会了基础英语。

通过这种方法学会的英语，记忆比较牢固，因为在日常生活中每天使用，重复的遍数比较多，所以不容易忘记。

坚持（Adhere to）

我一直坚信，靠坚持积累起来的优势，是无法用捷径打败的。