学习了，就会有收获（沙盘）

孙丽 焦点网络初级十期 信阳 坚持分享第153天

虽然天气炎热，也挡不住大家学习的热情。感谢教体局为大家提供的这个平台，让我有机会参加心理咨询师成长课程。今天我们学习了沙盘游戏疗法的理论并初步进行了实践。现在把有关知识整理如下。

实施原则：

1.为来访者提供一个接纳、信赖、温暖和安全的制作环境。

2.保持中立的态度，尽量不交流，不做肯定或否定的评价。

3.仔细观察，看来访者使用或不使用哪些玩具，怎样使用？同时观察他的表情，动作以及你所捕捉到的任何信息，并做好记录。

4.作品完成后和来访者讨论一下，让他说说自己的感受，我们也可以做必要的询问。我们不猜测，不评价，让来访者尽情的表达。

5.让来访者给作品起名字。

6.双方是互动促进的关系。

7.咨询师的态度：欣赏的态度，通过支持，解释，疏通，启发等手段帮助来访者澄清作品，所代表的意思和表现的主题。从而与来访者共情，治疗过程引向深入，促使来访者自我探索，自我成长，自我疗愈。

二、程序

1.制作前的准备

感受沙子——感受底部和周围的色彩——介绍玩具的种类和位置。

2.指导语

这些玩具都属于你，请用这些沙子和玩具在箱子里随便做些什么，做什么都可以。

在沙子上做你想做的，看到哪个玩具在和你说话（也可以说你对那个玩具有感觉）,有感觉，你就把它摆在沙箱里。

请你用这些玩具在沙箱里做一个你想要的世界。

请你把手放在沙上，感受它，让心里的感受呈现出来，在沙上表达这种感受。

3.请用手触动沙子，感受沙子带给你的感觉。你想用手把沙子堆成什么形状，就堆成什么形状，感受可以了，就可以到架子上选玩具，每次拿一个或一类，放到箱子里，想怎么放就怎么放，放了以后还可以再拿，直到你认为可以了，你就说我制作好了，当然，你也可以，一个玩具都不拿，用沙子堆成你想要的形状。如果玩具架上，没有你想要的玩具，也可以用其他玩具代替。记住你站的位置是固定的。

4.体验和调整作品

体验：

当作品完成后，不要急着听来访者介绍他的作品，而是给他一点时间，安静的体验她的内心世界，让他绕着走一走，从不同的角度观察自己的内心世界。

这样说：这是你的世界，花点时间在这个世界里，神游一番吧，用心感受作品传递给你的信息。

调整作品

如果来访者想调整自己的作品，也可以调整，然后再体验。

5.分享作品

给作品命名，讲故事表达自己的创作愿景。

参考提问

1.请简单介绍一下你的作品，可以吗？

2.如果让你给你的作品起个名字，你认为是什么？

3.这个作品你最满意哪个部分？最不满意哪个部分？

4.这里面有你吗？哪个代表你？

5.你对哪个玩具最有感触？

6.做完后，你有什么收获？

7.对于作品，你还有什么要问的吗？

6.记录作品

再来访者制作沙盘时，我们仔细观察并记录观察来访者使用哪些玩具以及动作表情语言，你的疑问等等

7.拍照（下、上、左、右、正上方）