2020-02-03《终身幼儿园》札记3 创造力是什么，又不是什么

《终身幼儿园》札记3  创造力是什么，又不是什么       fz稳稳的幸福  20200203

    在《终身幼儿园》中，Mitchel Resnick教授提出了一个重要观点“其他学段的教育，甚至我们的生活，都应该变得像幼儿园一样，将创造力进行到底”，那么，到底什么是创造力？

《终身幼儿园》一书中呈现了当前大家对创造力的4种典型误解，帮助大家重新认识创造力。

误解1：创造力只是一种艺术表达

误解2：只有一小部分人有创造力

误解3：创造力来源于洞察力

误解4：创造力无法被教授

所有孩子与生俱来都具有创造的潜能，但是他们的创造力并不一定能够自行发展，而是需要培养、鼓励和支持。

这个过程就像农夫或园丁通过创造适宜的环境来培育植物，我们也可以创造一个学习环境，让孩子的创造力在这个环境中得到蓬勃发展。所以，我们可以教授创造力，只要我们把教学当成一个有机、互动的过程。而这也是《终身幼儿园》全书的精髓所在。