无知少年

15岁在物理课堂上,想着这个世界究竟是什么模样,我们所经历的一切的意义何在。这个世界起源于一场大爆炸,那它是否像斯诺克一样,从它"散开"的那一刻就注定了它的运行轨迹。这个世界的造物者是否在宇宙的某个角落观察着我们。我们究竟是在创造历史还是在经历未来。原本以为自己好了不起竟然能思考这些问题,我竟这般与世界不同!

现在看来着实嘲讽,原来导致一个15岁少年思考这些东西的不是"与世界的不同",而是无知。如果这个少年能发散思维,根据所学的牛顿力学就能得到"我们在经历未来"这个答案。如果这个少年真的与"世界不同",他就应该能努力的去寻找这个这些问题的答案,去拓宽自己的认知,去接触量子力学,他就会发现"原来我们是在创造历史"这个答案!不过还好这两个答案在这个"少年"21岁的时候终于同时找到了。

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