2018.06.23分享 第17天

昨天下午在幼儿园,皙昊跟我说他的一个数字变形玩具不见了。是早上上学的时候带去学校的,我看到他放在书包左右两侧装水瓶的口袋了。容易丢的位置,不过我没有提醒他。

他找不到玩具了,第一反应就要我再买一套给他。我表示不同意,不能只丢了一个数字就要买一整套。我里外翻了一下他的书包确定是丢了。

我:你放在什么地方呀?仔指了指书包口袋:放在这里呀。我:你认为这个玩具重要吗?仔:重要啊。我:重要的东西你就放在外面?连拉链都没有。仔无言:……

我:你自己再找一次,如果找不到,可能就真的不见了。我走到旁边,故意没看他,突然想到一句话"他也要体会属于他的人生",在这里表达的是"他也要体会属于他的失去"。

皙昊很遗憾地表示玩具真的不见了。我:怎么办呢?仔:再买一套。我提议可以问一下老师有没有看到或者有没有同学捡到交给老师。其实我一点儿把握都没有,就是想拓展他的思路。

皙昊怯生生地小声说:妈妈去问。我:你去问吧。他不太敢去。我鼓励他跟他一起去到老师跟前,他不敢开口。我拉张小凳子在老师面前坐下用眼神和微笑鼓励他。他小小声地开口了:老师,有看到我玩具吗?老师:啊?什么?他又稍微大声点重复了一遍。

我补充是一个数字的变形玩具。老师马上拿出来说:哦,是不是这个?以后不能带玩具来学校了哦。皙昊接过后喜笑颜开,拿了就想走。我:皙昊,谢谢老师。他就回头说了谢谢老师。

事后我跟他总结:如果没有问老师,这个玩具是不是就真的不见了?仔点头:嗯。我:以后不见了东西应该怎么样?仔:问老师。我:问老师之前呢?仔:仔细找一遍。我:嗯,还可以回想有没有拿到别的地方,去过哪些地方,多去找找。仔:嗯。

我:越重要的东西就要放在越深的地方,才不容易丢,对不对呀?仔:嗯。

总结:让孩子体会人生的酸甜苦辣,学会收拾管理物品,学会思考处理突发事件。勇敢地追求自己想要的东西。

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