在美教学 | 第三学季第七周课程设计

本文于3月11号发表于个人公众号。

---

（请大家自行搜索《国家宝藏（第一季）》收官之作的开场演奏《水龙吟》，无法解析所有关于这个视频的链接。）

这个星期给八年级上完了中华传统音乐课教学设计 | 从电影中挖掘教学元素，刚好最近在看《国家宝藏第二季》。在上一季的收官之作中，节目组请来了国内顶尖的艺术家来进行乐器合奏。

用《国家宝藏》里的演奏视频来继续给孩子们进行传统乐器的熏陶，是个不错的选择。

记得牵老师有一位学生曾经写道，“越出国越爱国”。在国外别说听到国歌，就是看一集《国家宝藏》都能让我情到深处、眼泪在眼眶里打转。

中国国宝级文物“长信宫灯”当年赴美巡展时，一位美国观众说道，“我们现在有的，你们迟早会有；但你们曾经有的，我们永远不会有”。

算起来中美建交不过40年，这么年轻的友谊，磕磕绊绊难免。只希望在这个合作才能共赢的时代，大家都能携起手来共同努力、共同进步。

七年级的孩子本周制作了小熊手工，材料源自“林敏老师中文教学包”。

这就是我那些可爱的七年级孩子们自己制作的家庭小熊，有的脖子像长颈鹿、有的是大小眼，有的有蝴蝶结装饰，还有一个是穿着熊熊装的大青蛙，哈哈哈！

六年级则继续开展横穿中国的旅行，本周我们到达了熊猫的故乡——成都。虽然上课时借鉴的都是别人的材料，但牵老师根据实际情况重新进行了排列组合，也算是为以后编写教材做准备。

本周的课前热身歌曲顺序为《央视智慧树“你好歌”》、《声母韵母歌》《月份歌》，老师们可以根据实际情况来决定是否要播放《韵母歌》和《星期歌》。

---

拼音学习 -- 注重生词的整合归类

拼音部分学完了所有声母和单韵母，现在的复韵母学习不再像以前那样每次都要组织课堂游戏，而是开始注重生词归类整合。

如学完了ou/iu后开始对学过的动物名称进行归类：马、蜗牛、虎、兔、鱼、驴、鹿、鸡、猪、蛇、猫、猴、狗、牛。

学完ie/üe/er后，整理亲属称谓：爸爸、妈妈、婆婆、哥哥、弟弟、伯伯、奶奶、妹妹、姐姐。

本周我也提醒孩子们注意收集学过的颜色词，翻过“数字”这一主题后，紧接下来的就是“颜色”了。

---

汉字学习 -- 量词"个" & 明天和朋友

每次我复习数字时都会配上手势，还有找一些歌曲来帮助记忆。具体教学步骤、包括学习数字时制作的“数字蛇”手工，请参见牵老师之前写的两篇教学总结：

在美教学 | 开学第四、五周课程设计

在美教学 | 开学第六周课程设计

之前的推送没有提到“大火”和“火大”这两个词，在此补上：

刚好“中文百宝箱”有《十个小朋友》的歌词，YouTube上也有相应的视频。唯一的担心就是唱到“印第安小朋友”时会牵扯到一些敏感话题，不过目前没有出现。

---

句型学习 -- 数字 & 月份 & 日期

上周学习了身体部位和五官，玩了“点鼻子”的游戏。

本周学习“数字1-99”，我用了《轻松学中文》和“中文百宝箱”的材料，《轻松学中文》的月份竞猜游戏非常棒，每次我教月份都是使用它。

以下为月份精彩游戏截图：

本学期牵老师才开始使用“林敏老师的中文教学材料”，里面“算盘”那一章节深深地吸引了我。用这个来教沉浸式中文项目肯定很棒，一边学中文一边学数学。

除了上面的一到一百的教学，还有“数字加减法”“数字相关汉字书写”，最后孩子们还可以自己剪算盘珠子来制作一个三位数。

---

文化学习 -- “你好，中国”系列

本期的文化小视频全部使用的是“你好，中国”系列，100个相关话题清单请参见在美教学 | 第三学季第二周课程设计。

“你好，中国”系列中的“数字”和“算盘”和本周教学有关，因为我们到达了成都，我还播放了“火锅”“都江堰”。

同时我把UCL IOE Confucius Institute Programme of Study for Primary Mandarin中关于成都介绍的链接放到了我们的Google Classroom上（牵老师为六年级设计的的“环游中国之行”的出处就在于此），点击下方“阅读原文”可直达相关网页。

---

更改夏令时后的春天

3月10号的凌晨，美国大部分州的时间都更改成了夏令时。被偷走的一小时，由时光老爷爷暂时保管着，等到了冬令时再还给我们。

不知不觉小牵已经经历了一整个冬令时后的又一个夏令时，和国内的时差又变回了15个小时。

大海是蓝，草原是绿，而你是彩虹挂在天上。

我们下周见！

---

公众号传送门：

Miss _ Wednesday