2020-02-07

拜读”昭君”

读"昭君"的文字,字字入心，佩服之至，发誓随之。------题记

假期，我最大的收获是拜读了“昭君“的青春语文系列丛书和微博里的一篇篇文字。

”昭君”本命叫王君，现任教广东清澜山国际学校，中学语文特级教师，首届全国中语十大学术领军人物，”昭君”是粉丝们对这位小女子昵称，早在几年前在青杠初中听过她上的一堂公开课《纸船》，那时的她是重庆外国语学校的一名语文教师，当时就觉得这个与我年纪相仿的女子上课上得很好，对她的印象很深刻。但没有更多的了解。

暑期里，在綦江工作的同学到家来，不知怎么就聊到了”王君“。同学告诉我王君跟他们曾经是綦江的同事，这个女子很有本事，她的人生起点和我们一样，但她靠着自己的努力拼搏和执着追求，硬是闯出一条灿烂的人生路。从綦江到渝州，从重庆到北京，携”青春之语文“，一路修行，成为享誉语文教育届的名师。

同学说你可以加她的微信号，与她交流语文教学。我加了她的微信，但没有与她交流，只是每天默默地阅读着她发出的“语文湿地”人的文章，以及她的“独新时空”和“心灵点滴”，感觉每天从她的文字里都能吸取不同的营养。

我从她的微店里买了几本书，白天闲下心来，在开着空调温度适宜的客厅里，静下心来品读她的作品：《一路修行做女人》、《一路修行做老师》，《一路修行教作文》、《一路修行做班主任》、《教育与幸福生活》……

读着她的一篇篇行云流水般的文字，里面不单有洒脱和激情，更有一种不可抗拒的力量吸引着我，让我驻足流连难舍。一篇篇教育叙事如暗香袭来，留下淡淡浓浓的芳香，让我有一种沉醉不知归路的愉悦与欢畅。和她一样，作为班主任的我也一直在享受着和学生在一起的自些思想的光华在里面。

这真是一个见自我,见天地,见众生的传奇女子。她对生活对工作对人生都充满激情和智慧。“坚守理想的人，整个世界都会为他让路”。好喜欢昭君的这句话。北京曾经就是她的梦想，于是她朝着这个梦想，一路坚守，一路行走。她说：“青春语文”首先是一种活法，然后才是一种教法。所以她的作文教学理念是：不要去教写作，而要去唤醒写作的激情。不要把写作当成劳役，而要把它变成“爱自己”的工程。通过写，让孩子爱上自己。她认为怎么活，你就怎么写；你怎么写，你就怎么活。写法与活法天然相通，相互成全。的确，昭君一路写下来，因此邂逅了一个个更好的自己。发思自己的作文教学，为了迎合考试，我给学生讲写作技巧，套用模板式的开头结尾，积累优美词句，我们教写作的目的是争取分数，不是发自内心的想写，老师和学生都断送了写作的真诚。

昭君教书，教出了发自内心的幸福生活。

《教育与幸福生活》这本书里，看她的每一个教育叙事，都像在听一首动听婉转的歌，都像在读一首浪漫曼妙的诗歌，语言如花般绽出思想的光芒，特别是激励的话语让人动容动情动心，更似乎形成一种前行的动力，怎么能不感召着班上的每一位学子呢？比如她写给学生的话：“在努力督促自己承担责任的过程中，你会发现自己的腰杆挺直起来、眼睛明亮起来、心灵饱满起来，而被人需要，是对自己人生多么崇高的奖励啊！老师相信你经过一路的气喘吁吁，你收获的是一个更加坚韧且有力量的自己。”

还有她在《写在半期考试成绩揭晓之前》写道：“向成功者致敬吧！学会欣赏，学会赞美。当然，更重要的是学会观察成功者平日里是怎么样在生活，然后，以此为启示，让自己的生活也更多一些含金量。”

文中的字字句句都流淌的都是昭君的真情怀，她用她的爱心为孩子搭建了一方爱的晴空，在这片暖暖的天地里，她和学生一起幸福着成长着，正如她所说，教育，乃是发现、创造、享受幸福生活的艺术。

的确，她把教育变成了一种幸福，使他们的“每一个日子都像满天的星辰一样熠熠发光，天天都可以在生命的甲板上数着星星，每颗都晶日亮，每一颗都有糖的甜香”。

李镇西在《序：这样的生命是和谐的》中这样写道：“王君老师正是怀着对朴素而简单的幸福生活的愿望，朴实而平凡地过着每一天的教育生活。……一切都是那么平淡，但决不平庸。她把自己的生命从容不迫地融进了课堂，更融进学生的生命，生的生命因此而获得生长的力量，王君老师的生命因此而永远青春勃发。”这样的一种幸福的场景不是我们每一个老师可以追求的吗？

昭君作品处处闪烁着智慧的火花。我读"昭君"的文字,字字入心，佩服之至，发誓随之。

2017年8月18日星期五