心理发展

3月15日,晴。

阅读书目:《发展心理学》。

作者:本书由美国著名社会心理学家和发展心理学家谢弗所著。她是美国佐治亚大学杰出荣誉退休教授奖获得者,过去的36年里一直在佐治亚大学授课。此外,她还是美国儿童发展研究学会、美国心理学协会、美国心理学会以及心理学教学学会的成员。所以本书的理念站在当今心理学发展最前沿,内容广泛贴合实际,绝不流于空泛,十分值得阅读。

金句 :

心理发展_第1张图片
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温暖有回应的教养方式,总是对应着积极的发展结果。

学习是一种相对持久的个体化行为变化,这种行为变化由个体经验的积累而不是遗传引起的生理变化所导致。

认知发展、社会语言学知识的增加,以及同言语不成熟的兄弟姐妹同伴沟通,都有助于沟通技能的发展。

儿童在成功时表现的骄傲,和在失败时表现的羞愧,很大程度上取决于母亲对他们成绩的评价。

当儿童遇到学习困难时,给予积极的鼓励和帮助,会使得他们乐于接受新的挑战或有克服困难的信心。

感悟:这本书是一本非常值得一读的心理学普及读本。人的认知能力、学习能力、性格特点,既有遗传因素的影响,又在后天通过学习取得。我们研究掌握这些规律,有利于帮助孩子发展特长、挖掘潜能,也能够帮助我们自己重新看待生活中遇到的问题。遗传和环境的交互作用,决定了孩子身高、体重、性格等方面发展。0至2岁的感知运动阶段,人的听觉、视觉、触觉等感官系统,逐步与运动系统相协调。前运算阶段,大致是2至7岁左右,这个阶段孩子有“泛灵论”的想法,在认识世界方面,有自我中心倾向。具体运算阶段,7至11岁左右,此时有了比较强的逻辑推理能力,能够在头脑中按照要求排列序列,开始具有概念的传递性,比如A=B,B=C,那么A与C相等。形式运算阶段,11岁以后,大多数人已经开始具有假设演绎推理的能力。社会文化影响认知发展和儿童的许多认知技能,是在协作中发展起来的,包括和父母、老师、同伴的社会交往。语言发展,有自身发展规律。精通语言需要五种知识——语音、词法、语义、句法和语用。18个月到24个月,词汇量增长最为迅速。而遗传因素与后天教养,共同影响性格的发展。孩子的气质性格,与儿时形成的依恋类型有关。敏感、负责的看护方式,与形成安全依恋有关。忽视、武断、不一致的看护方式,与非安全依恋有关。成就动机,简单地说,就是克服困难、取得成功的意愿与能力。给予孩子温情的接纳和鼓励,热情赞扬孩子的进步,失败后不马上批评惩罚,给予耐心的指导,这样的教养方式有利于高成就动机的培养。道德感包括三种因素:一是情绪情感因素,比如关怀他人或内疚悔恨的感情;二是认知成分,关于是非概念的定义;三是行为成分,指面临诱惑时的做法表现。说服诱导是培养高道德情感的最有效方法。家庭教养模式有:专制型、权威型、放任型、不作为型。权威型父母,以灵活温暖的教养方式,给予孩子适当的指导和控制,远远胜于强硬的专制型和过于宽松的放任型父母。针对科技的发展对儿童发展的影响,家长应该注意:与孩子共同学习互联网技术,限制孩子上网时间,监控孩子网上活动等。专业知识如此,可个人仍然认为,教育无定式,爱是永恒的,适合才是最好的。

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