参加小学数学教研活动收获 ——康庄小学潘渊博

        今天到鸦岭小学参加小学数学理想课堂教研活动。活动的主题是新教育的理想课堂，以及如何上好期中考试前的复习课。

        首先，听了两节复习课，第1节是王洪照老师的等式与方程。首先是引入，马上要期中考试了，然后回顾了一下1234单元的基本内容，紧接着提出的问题，什么是等式？什么是方程？二者之间的关系是什么？什么是方程的解？什么是解方程？等式的性质有哪些？列方程解决实际问题的步骤是什么？

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        接下来，让小组讨论总结，然后呢，小组展示成果，老师最后做总结归纳，整个过程当中，强调了本单元的重点，关键点。

        紧接着就进行了典型题的练习，PPT当中展示的，有各种类型题，填空题，混合运算，找等量关系等，先让学生们做板演，然后呢，老师再细讲。在讲解过程中，分别点出了每道题用到的知识点、考点，并且非常注意解题过程中的规范答题，指出失分点。

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      最后是总结类型题，分别总结了4种不同类型的应用题。感觉整个课堂安排紧凑，效率非常高。

        接下来又听了一节，任灿伟老师的圆柱圆锥复习课，这一节是高年级的课程，比较偏重理解，做一名非常有经验的老师，任老师主要是侧重于讲方法，讲原理，讲解题技巧。把比较难懂的，难以理解的知识，用生活中比较直白的话来做总结，很形象的帮助学生理解、记忆。

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        听完两节课之后，我们进行了评课环节，每位听课的老师都进行了发言，对于如何上好考试之前的复习课进行了踊跃的发言，各位老师各抒己见，讲实话，讲真话，都说出了自己的思考，自己的方法。最后教研室的老师和郭校长一起进行了点评总结，说了一些非常实用的数学复习方法。

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        很高兴的是，我平时的一些方法与教研室老师们总结的方法不谋而合。比如说，让同桌两个人互相出题，我在寒假的时候已经布置了预习下册的课程，让学生每天自己找、做20道题，并且让家长帮助批改之后拍照发群里，相互评比，效果非常好。这学期开学以来，每天让学生们，同桌两个人互相出题，做题、互改，对于做错的题，让他自己找出错误的地方，加深印象，这样一来，学生们的学习积极性有了明显提高！

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        这次活动让我有幸能够跟一些非常有经验的老师们学习，相互交流，相互探讨，增长了见识，收获了很多技能。也让我更加坚定了对教学方法不断探索的信心和勇气！