浅谈家庭教育中攀比

教育中经常上演攀比的风波，隔壁的，别人家孩子，经常是挫伤一个孩子的原因。

经常在比较中压下去的孩子，他们会渐渐认同自己某一方面没有能力，或自己完全是失败者，最后，他们认定自己不行，彻底放弃自己，成为一个自卑、胆怯、猥琐的人。

比较的本质是黑白二分法，要么，你行；要么你不行！这种分法是有问题的，他违背了事物的客观规律，一个人不是在翘翘板上，或高或低，其实，更像爬坡，可能现在位置低点或者高点，但是下一刻就会改变。

比较的另一个真相是静态看问题，锁定了你是好或是不好，看不见，一切都是动态的，随时会改变，时间的动态，空间的动态，人发展的动态。

比较的另一个是物化看人，没有从人的角度去考虑人的问题，而是选择简单粗暴的物品的比较测量量化的形式，忽略人的主体性和人的多样性，以及，动态性。

比较是扁平化，单个面的比较。人是立体的人，有很多面，但是，比较一般就是选择自己看见的那一面比较。一般是劣势对优势比较，看得见的地方比较，很多隐性的、潜在的都优势都被忽略。

人是动态的人，比较是静态的比较，显出比较的不公正性，偏差性。

为什么会比较？

人性的急功近利，贪婪，想赢怕输，虚荣心。

看见别人的好，自己受不了，希望自己的孩子也要那么好，这是出发点之一。但是，这个希望是以打击形式出现的，当然，事与愿违。你打击一个人，伤害的形式，只能激起一个人的羞耻心，以及对打击者的愤怒和怨恨，很少能够真正激发一个人的上进心！所以，这种良好动机，只能以必败收场。

比较者，一般之所以比较是因为他的虚荣心，爱面子，希望自己孩子能够压倒对方，为自己争口气，从自己的角度考虑问题。不能够从对方角度考虑问题，看不见问题真相，从我想要的角度出发。孩子的成长是有阶段性的，个体差异性，但是，他只想要一个漂漂亮亮的表面形式，安抚现世的虚荣心而已！

看得到孩子的好，但是贪婪的驱使想要更多，拿孩子的弱势和他人强势比较，希望孩子完美。希望孩子完美，其实是自己内心不完美的映射，希望孩子来补上自己内心的空洞缺口。一旦不能达成愿望，内心的空洞还在，甚至更大，因为希望落空对他们就是伤害，就是新的孔洞，这样，他们觉得自己受了伤，谁都对不起他，他就是个受害者，孩子就是个不能够体谅他的不孝子，辛辛苦苦养大的白眼狼！

这样逻辑背后，是一个人人格的不完整。他是不能对自己负责，他需要别人帮助他完整，别人成为他完整的工具，他是无法把他人当成一个完整的人来对待。他对人的方式是物化的，他无法理解他人的痛苦。因为，他自己都无法从痛苦中解脱，他自己正被痛苦围剿，抽不开身，没有能力去，没有空间去体会别人的感受，他也不会认同别人的感受，因为，他的痛苦才是真实的！