小小的点拨，就让孩子写出了高分作文

前不久，我以灵动作文训练法创始人的身份，抽空辅导南京市鼓楼区一所重点小学三年级的一名女生。

该女生很有灵气，悟性很高，但是，面对语文老师布置的作文题，却犯起了愁，不知道从哪里入手。她的父亲慕名找到我，希望我指点下下他的宝贝女儿。

作文题目是，《我给老师送个奖状》。

图片：雷传桃（左）与疯狂英语创始人李阳

原来，教师节前一天，女生所在的班上，班主任兼语文老师要求每个同学给自己所喜欢的老师送一张奖状，然后写一篇作文。 女生拿着本子和铅笔，想写却写不起来。万事开头难，写作文也不例外。我首先鼓励她一定能写好这篇作文，然后，启发她：抓住老师布置任务的日期。

果然，她写出了开头：新学期开始了，我们迎来了教师节。在教师节前一天，班主任徐老师在QQ群上要我们每人给老师发一张奖状。

她不知道后面怎么写了，我启发她：空白奖状是买的，还是自己画出来的？

她告诉我，是爸爸打印的，家里有彩色打印机。

我要她把自己刚才所说的内容写下来。她很快写好了。

随后，我针对她父亲所提供的那三张奖状的照片，问她：为什么要设计出三张奖状？你这三张奖状的数量在班上是不是最多？班上总共有多少名同学？这三张奖状是送给哪三位老师的？三位老师是怎样关心和帮助你的？还有哪些老师没有送奖状？你后面打算怎么办？你借助这三张奖状，最想对所有老师说出什么样的心理话等等。

女生写得很顺利，我一边看着她写，一边奖她的字写得工整、标点符号用得正确、句子很通顺等等。她的积极性更高了。

这里有个小插曲，女生所写的三张奖状上都写有“萌萌哒”，我问：“萌萌哒”是谁教的？要表达什么意思？她告诉我，是妈妈教的，表示老师和自己很亲。（语文、数学、英语老师都是新调过来的，都是女教师，女生和三位老师不太熟悉。）

前后只用了半个多小时，女生就写出了800多字的作文。如果不是她写得手酸，我再启发和辅导一下，她会接着写出两三百字。

这篇作文，我打了95分，只改动了三四个错别字。然后提出了一些修改意见，主要是把一些名词用多个动词串起来，使得整篇作文生动有趣。

据反馈，女生把这篇作文一边修改，一边抄写完成之后交上去，在全班32名同学中排在第一位，被语文老师当作范文在全班朗读。

本文作者雷传桃，为编制外作家、策划师、自媒体人，现致力于推广普及灵动作文训练法。