项羽的谋略 —《鸿门宴》批判性阅读

       “鸿门宴”史实在《项羽本纪》《高祖本纪》《留侯世家》《樊哙列传》中都有记载，篇幅分别约为2000字、200字、200字、300字。沪教版课文《鸿门宴》选自叙事详尽的《项羽本纪》。《项羽本纪》当然以项羽为作传对象，但《鸿门宴》中直接对项羽的描述不足200字，笔墨与此次与宴的刘邦、范增、张良、项伯差不多。笔墨的简少也许正意味着在这次关乎生死的饭局上，作为主人的项羽谋划不多、动作不多，最终放虎归山，后患无穷！

         引导学生从直接的言行描写中感受项羽的形象：

项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军。”

项王许诺。

项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？” 项王即日因留沛公与饮。

项王默 然不应。

项王按剑而跽曰：“客何为者？” 项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”项王曰：“赐之彘肩。”项王曰：“壮士！能复饮乎？”

项王未有以应，曰：“坐。”

项王使都尉陈平召沛公。

项王曰：“沛公安在？”

项王则受璧，置之坐上。

引导学生对比阅读，从与对刘邦的描述过程中感受项羽与刘邦的差别。（俗云：没有对比就没有伤害！