C语言程序设计第六次作业——循环结构（2）
之前的博客园图片没处理好，对大家说一声抱歉。希望大家能够多多指出我的错误，我来认真修改 ^ - ^ !。
(1)改错题
序列求和：输入一个正实数eps，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。
输入输出样例：
Input eps：1E-4
s = 0.835699
源程序（有错误的程序）
#include
int main()
{
int flag,n;
double eps,item,s;
printf("Input eps: ");
scanf("%f",&eps);
flag = 1;
s = 0;
n = 1;
do{
item = 1/ n;
s = s + flag * item;
flag = -flag;
n = n + 3;
}while( item < eps)
printf( "s = %f\n",s);
return 0;
} 错误信息 1：
错误原因 :while后面的括号没有加“；”。
改正方法：在while后面加上分号“；”。
编译正确，继续执行
错误信息 2：
错误原因：答案不正确，输入和输出用了%f
改正方法：在输入和输出的时候把“%f”改成“%lf”和“%.6lf”。
结果发现答案还是不正确:
错误原因：回头发现do while里面的语句运行不下去了就换一种格式来写
改正方法：把第一个程序改成第二个，如下：
do{
item = 1/ n;
s = s + flag * item;
flag = -flag;
n = n + 3;
}while( item < eps);do
{
item=flag*1.0/(3*n-2);
s+=item;
flag=-flag;
n++;
}
while(fabs(item)>eps);**因为在源代码中出现了数学函数fabs(),所以要用include
运行结果：运行正确！
附上正确的源代码：
#include
#include
int main()
{
int flag,n;
double eps,item,s;
printf("Input eps: ");
scanf("%lf",&eps);
flag = 1;
s = 0;
n = 1;
do
{
item=flag*1.0/(3*n-2);
s+=item;
flag=-flag;
n++;
}
while(fabs(item)>eps);
printf( "s = %.6lf\n",s);
return 0;
} （二）学习总结
1.语句while(1)和for( ; ; )是什么意思？,如何保证这种循环能正常执行？
while(1)相当于while(ture)里面的循环条件一直为真，一直循环下去。
保证这种循环正常执行在后面加一个判断并且为假，就直接跳出循环；或者加一个break；也可以跳出循环，保证这个循环能够正常运行。
for( ; ; )表示为死循环。
因为for后的圆括号中，第一个分号前的内容是执行第一次循环前执行的，第二个分号前的内容是每次执行前都要判断的（如果该处表达式的值为真，那么执行循环体，如果为假，那么就跳出循环体），第二个分号后的内容是每执行完一次循环体后执行的。
在循环体中使用break跳出循环体。
2.一般情况下，设计循环结构时，使用for、while、do while三种语句都可以，并且三种语句可以相互转换，但是，在某些特定情况下，我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况：
（1）循环次数已知
（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确
（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确
针对上面三种情况，分别采用什么循环语句实现比较好？对每种情况，用我们完成的两次循环结构作业中的题目加以说明。
①用for的循环结构来写。例如：
循环结构（1）中 7-2 统计学生平均成绩与及格人数， 7-3 奇偶分家 7-8 找出最小值，给出7-3的源程序：
#include
int main(void)
{
int N,i,n,a = 0,b = 0;
scanf("%d",&n);
for(i = 0;i < n;i++)
{
scanf("%d",&N);
if(N % 2 == 0)
{
a++;
}
else
{
b++;
}
}
printf("%d %d",b,a);
return 0;
} ②可以用while和do while的循环结构来写。例如：循环结构（2）中 7-5爬动的蠕虫，循环结构（1）中 7-4 到底是不是太胖了 给出7-5的源程序：
#include
int main(void)
{
int N,U,D,head=1,time=0;
scanf("%d %d %d",&N,&U,&D);
while(1)
{
head+=U;
time++;
if(head>N)break;
head-=D;
time++;
}
printf("%d",time);
return 0;
} ③可以用do while的循环结构来写。例如：循环结构（2）中 7-1 求给定精度的简单交错序列部分和 7-3 求奇数和，给出7-3的源程序：
#include
int main()
{
int n = 0, sum = 0;
do
{
scanf("%d", &n);
if (n % 2 == 1)
sum += n;
} while (n > 0);
printf("%d\n", sum);
return 0;
} 3.有如下问题：输入一批学生成绩，以-1作为结束，计算学生的平均成绩。
要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现，并说明你认为哪种形式更合适？
循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确，所以我觉得用do while写来比较合适。
4.运行下面程序，输入1到10，结果分别是什么？为什么？
(1)
#include
int main()
{
int n,s,i;
s = 0;
for(i = 1; i <= 10; i++)
{
scanf("%d",&n);
if(n % 2 == 0)
break;
s = s + n;
}
printf("s = %d\n",s);
return 0;
} 输出结果：
(2)
#include
int main()
{
int n,s,i;
s = 0;
for(i = 1; i <= 10; i++)
{
scanf("%d",&n);
if(n % 2 == 0)
continue;
s = s + n;
}
printf("s = %d\n",s);
return 0;
} 输出结果：
这俩个源程序看上去没什么俩样，但是不同的地方就是第一个用的是break，而第二个用的是continue。结果一个输出1，一个输出25，因为第一个就执行一次s=s+n，而s为0，n为1，当第一次输入1的时候就直接跳出循环就进行s=s+n，所以最后输出1；
而第二个流程图用continue俩控制循环条件，他进行判断后不会跳出而是直接进行下一个，并且把能整除2的数过滤掉，所以最后输出的是25。
（三）实验总结
(1) 题目
7-1 求给定精度的简单交错序列部分和(2) 流程图
(3) 源代码
#include
#include
int main(void)
{
int dom,flog;
double eps,sum,t;
flog=1;
dom=1;
sum=0;
scanf("%lf",&eps);
do
{
t=flog*1.0/(3*dom-2);
sum+=t;
flog=-flog; /*让这个值改变*/
dom++;
}
while(fabs(t)>eps);
printf("sum = %.6lf",sum);
return 0;
} (4) 实验分析:
问题1：
第一次写的时候有while的形式是用一下格式：
while(fabs(x) > eps)
{
t=flog*1.0/(3*dom-2);
sum+=t;
flog=-flog; /*让这个值改变*/
dom++;
}但是输出的结果答案错误，这个问题纠结了很长时间。该程序需要先执行一次然后再进行循环，如果用while的形式就不能保证进行一次，所以该格式不能保证。我们要用do while的格式来写。
do
{
t=flog*1.0/(3*dom-2);
sum+=t;
flog=-flog; /*让这个值改变*/
dom++;
}
while(fabs(t)>eps);问题2：答案错误
原因:while括号里面的条件判断错误
解决方法：把"<="改成">"。
答案正确:
(5)本题PTA提交列表
(1) 题目:
7-2 猜数字游戏(2) 流程图
(3) 源代码
#include
int main()
{
int key, n;
scanf("%d %d",&key,&n); /*输入俩个数*/
int i;
int m;
int flag = 0; /*定义一个数*/
for (i = 1;i <= n;i ++)
{
scanf("%d",&m); /*再次输入一个数*/
if (m < 0)
break;
if (m > key)
printf("Too big\n");
if (m < key)
printf("Too small\n");
if (m == key)
{
if (i == 1)
{
flag = 1; /*为假，跳出*/
printf("Bingo!\n");
break;
}
if (i == 2 || i == 3)
{
flag = 1; /*为假，跳出*/
printf("Lucky You!\n");
break;
}
if (i > 3)
{
flag = 1; /*为假，跳出*/
printf("Good Guess!\n");
break;
}
}
}
if (flag == 0) /*为真，输出*/
printf("Game Over\n");
return 0;
} (4) 实验分析
错误信息：一开始输入产生随机数，用了数学函数rand()，但是结果输出错误。
原因：理解题意错误，不用函数就可以，直接输入俩个数再进行循环就可以。
需要注意的：循环结束可以用break来实现。在本题需要定义一个量flag=0，如果后面的跟前面所定义的相等就判断为真，如果不相等就判断为假，并且在break的条件下进行跳出进行下一步的运算。
(5)本题PTA提交列表
(1) 题目
7-3 求奇数和(2) 流程图
(3) 源代码
#include
int main()
{
int n = 0, sum = 0;
do
{
scanf("%d", &n);
if (n % 2 == 1)
sum += n;
} while (n > 0);
printf("%d\n", sum);
return 0;
} (4) 实验分析
问题 : 用 if--for的形式输入结果总是部分正确，例如下面的错误源程序
#include
int main()
{
int n,i,s,sum;
sum=0;
scanf("%d",&n);
i=0;
for(i=0;i 原因：该程序不能用if for的形式来写，它需要先循环一次，然后再进行循环。给出正确的源程序：
#include
int main()
{
int n = 0, sum = 0;
do
{
scanf("%d", &n);
if (n % 2 == 1)
sum += n;
} while (n > 0);
printf("%d\n", sum);
return 0;
} (5)本题PTA提交列表
（四）博客互评
针对移动、淫领四妓夜物的博客园:
(1).实验总结写的很认真，值得我们学习！老铁，没毛病！继续加油针对郭玉霖的博客园：
(1).在学习总结的第三个题文字与图片应该空一格，这样看起来比较舒服。(2).在实验分析的时候应该把问题用截图截下来并且圈出来，这样别人才能知道你哪儿多了条件或者哪儿漏了条件。针对ShizukaRi的博客园
(1).在改错题应该把错误的源程序给出来并且改正给出正确的。(2).学习总结只能用很认真来形容，向你学习，可以看出你学的很好。(3).实验总结的第二个流程图看着有点别扭，希望以后尽量截图好一点，大家能够更好的看清楚。