D18 用学习链接未来

教育就是为未来做实质性的准备，在未来会显得越来越迫切。以前的教育只是处于受教育年龄的人的事，在今天它成了所有人的事情。终生学习过去是一种倡议或是口号，在今天变成一种实实在在的事情，每个人都需要持续的进行，而不是完成，永远在进行当中 Keep Learning。克里斯坦森说过“我始终关注着未来，因为我的余生都将在那里度过。”一句高级的大白话，告诉我们要面向未来。

庄子“用心若镜”。面对这个变化的世界，一方面要学习，要拥抱这个变化，同时也要“硬而不谄”，不要粘连在这些现象上面，在面对变化的时候要保持空性，所谓的空性就是不要主观的判断，而是换一个角度想“它会过去”。有一个词叫“未来主义”或“唯未来论”让我们容易出现缺失，认为只有未来是重要的。预见未来的三个水晶球：边缘创新，它会伴随社会变迁逐步从边缘到中心；看经典科幻小说和电影（因为呈现了关于未来的逻辑）；读历史，你能看清多远的未来取决于你能看懂多远的过去。

现在是ABC时代：AI、大数据、云技术，三位一体。云技术的提出就是一位历史学家分析了美国电网，发现不用每个地方有小的发电站，只需要作为一个端口接入，就如我们用的水都是来自最大的水库，这个水库就是漂浮在天上的云，计算也如此。所以不存在全新的东西，它可能早已以另一种形态一次或多次存在于历史当中。

在海明威的小说中有这样一段描述“一艘扬着白帆的船渐行渐远，你在海边一直盯着它，好像半天都不动，但当你回去喝口水再出来，会发现它突然不见了踪影。”