《重读钱学森》：将帅之才——钱老

“缠绵丝尽抽蚕茧。”

华夏文化真的很神奇。比如拿到这本书的时候，我仔细思考了一下，书名中的“重”应该读chong，还是zhong，看完本书后，对于我来说，我认为应该读zhong，因为在此之前，我对钱老的认识只限于中学教材书上的“惊鸿一瞥”，只知道他是我国的“导弹之父”而已，所以谈不上曾读过他的相关书籍。念zhong，我的理解是重点解读他，而我对这本书的定义是“不像人物传记的传记”。

翻阅《重读钱学森》一书，作者在开篇收录了三张钱老的照片，第一张是1991年 10月16日，钱老获“国家杰出贡献科学家”及一级英雄模范的照片。照片中的他笑容满面，精神抖擞。在我小时候，长大要成为什么，是一个永恒的话题。从一年级到三年级，在课堂上几乎每年都要被询问几次，而答案也不外乎这几个选项：科学家，老师，医生，警察，作家……其中就数科学家最神秘，神秘的原因是不知道科学家到底是做什么的，就是觉得很受人尊敬，给人一种不明觉厉的感觉。

其实到现在我还是对科学家所从事的事项概念模糊，我理解的是搞各种研究的。所以，对我来说，钱老就是一位伟大的科学家。

序篇是钱老之子钱永刚先生的追忆与发言。从钱永刚先生的言词中，我看到了作为父亲的钱老也是成功的。他在子女那里也获得了同样的尊敬。有很多伟人，被世人所歌颂，但于自己家人而言，却是失败的。大概是因为一个人的精力总是有限的，关心了利于国家利于世人的事情而忽略了身边最为亲近的人。虽然钱老在晚年时对儿子说的一席话也透露出些许遗憾与自责，但是他还是获得了家人的理解和认可，可见钱老的人品极佳。

继续阅读本书，突然文字变得难嚼起来。大量的专业术语和概念看得我云里雾里，想当初，我就是因为物理不好才投入了文科的怀抱，只好求助理工科的爱人，解释了几个概念和原理之后，对钱老的敬重更上一层楼，他简直就是个学神，在他所处的时代大背景下，获取知识如此不易，他还能集这么多才华于一身，真是中国之幸。作为中国人，为他感到骄傲。

在第二篇的《二条指挥线》一文中，"东风二号"发射失败，“梁思礼蹲在大坑边，流下眼泪，总装厂的工人师傅失声痛哭。”隔着微薄的纸张，作为行外人的我都能感受到那刻的悲伤与心酸，那一辈的研究人员真的太不易！

我在大学学的专业是公关，在我们学校，是属于管理学范围。我在工作之后深刻感受到了管理学的重要性，管理与分配给予了我工作很多便利。钱老在他的工作中也总是强调三个三分之一，即三分之一搞预研，三分之一搞设计、生产，三分之一搞管理。任何轻视管理的思想都需要警惕……我衷心地钦佩钱老的智慧与眼界，在处理每件事时，总能看到大格局。

钱老的成就除了在科学和国防上，我认为还有在教育上，现在的大学很多专业的确立都离不开他。钱老说身为教师的林孙美玉“是在塑造年轻人的灵魂”，钱老可能不知道这句话对教师而言，是最动听的话，就连我这个小小的托管班老师的受到了莫大的鼓舞。

在本书的字里行间，我读到钱老爱国的情怀，读到了研究队伍解散时他的无奈与遗憾，读到了在那个年代搞科学研究的艰难，希望翻阅本书的读者们能理解钱老的精神。伟人已逝，精神长存。