高考新政下该如何进行学业规划？

2018年说好的17省高考新政，由于各种原因难产，最终生出了一个小磅的8省先启动。当然，这其中的缘由也能理解，高考改革一直喊了这么多年，甚至在20年前教育部就在说要推行3+x高考了，这和今天高考新政下的3+（6选3）也是非常相似的，为何这么多年都没有实现，本质上是阻力太大，而这阻力主要是来源于我们现有教育体制内部。

先来看看，新的高考制度主要改革的是什么？

不再实行文理分科，考试科目变为3+3(6选3)，被称为高考制度史上规模最大的一次改革

具体情况可以参看下方导图

从上图我们可以看出，新高考制度目的是为了最大化的发挥考生的优势，同时兼顾考生的综合素质。也符合我们今天所提倡的素质教育的发展方向。同时也增加了中学的排班任务和高校的招生工作量，这也是来自于内部最大的阻力。比如对于高中来说，学校如果完全让考生自行选择的话，可能会出现一方面热门科目的老师不够用，另一方冷门科目的老师无课课上的状况。

但是，另一方面，它同时也滋生出了另外一个新的问题，那就是以前考生只需要负责学习，到高考时考一个对于自己来说最好的成绩，然后根据自己的分数，兴趣爱好填报志愿就完事了。而新的高考制度下，考生必须得在进入高一的时候就针对自己的情况，兴趣爱好做出大体的学科和专业的选择，但是对于一个刚进入高一的学生来说，这将是一个非常大的挑战，而且个人的兴趣爱好和可能随着年级的增加会发生变化，但是自己所学的科目一旦选定，后边更改时间成本和机会成本都是一个让考生和家长纠结的问题。所以家长和考生们必须在进入高一甚至在初中就要开始规划自己未来高考的时候，改如何选择专业，如何选择6选3中的3个科目，什么时候去参加社会实践，参加什么文艺类的比赛或活动，如何去提高自己的思想品德修养。

总之，家长和考生将面临着花更多的时间去做高中的学业规划，所以家长们在鼓励孩子埋头苦读的同时，还必须得提醒孩子要多了解自己的兴趣爱好，积极参与社会实践和社会活动，多去了解高校各个专业对于考试科目的要求，以便在高中时做出最适合自己和对自己最优的选择。