因材施教17

世上无难事，只怕有心人，一些做起来有困难的事情，多去思考，多拟定一些应变策略。海纳百川，方成其大。

每天晚上，大家都会有很多事情去做，安排第二天的课程，之后每一位小老师每天都会被安排至少三节不同的课程。大家经常会一直备课到深夜一两点，然后再去洗漱。每天晚上我都能亲眼目睹他们每个人拖着疲倦的身影去洗漱，然后回寝室的背影 ，所有小老师的辛苦付出我都看在眼里。除了我以外大家都是生平第一次当老师，加之又遇到了这样一群可爱的小孩子，又有谁不愿意竭尽全力的去教这些小可爱们知识呢？

在他们看来，我和所有人都不一样，没有一个人见过我在备课，也没有一个人和我探讨教学的方法，只有偶尔一次被荣荣老师问到以后，我才跟她说了我的一些个人观点。

首先我上课以前是不会直接跳进去给他们上课的，我会先问上节课的老师，有哪几个小点点比较爱闹，然后在门口看他们所有人几分钟，找出那些非常活跃的小点点们。接着我会装作啥都不知道的样子进教室，开始我的课程。实际上我会在提问或者互动的时候，光顾这些爱闹的小点点们。因为全班秩序不好，多半是因为这几个，所以我只要看住他们，整体秩序就会得到很大的改进。其实我还是挺喜欢这种孩子的，他们敢于冒尖，敢于在众目睽睽之下去大胆的展露自己的性格，而且不对别人有任何的畏惧，光是这一点，就让我非常看好他们。

我小时候并不是大家注意的焦点，只是一个默默无闻的乖宝宝，认真的完成老师的作业，上课抱起双手认真听讲，多数时候乖乖的听爸爸妈妈的话，接着考初中，高中，上大学。估计接下来就是等待毕业，接着以后找个稳定的工作，再过着安稳的日子，后来过完平淡的一生。仅仅是因为人言可畏，每个人都必须好好听话，一直不能有丝毫的另类或者冒进的思维。但是我很看好那些有自己脾气和自己的性格的同龄人们，至少他们不是生活在别人的世界里，不为了好人这个词把自己获得很累，不存在于一个到处都是伦理法律道德规则的世界里，敢怒而不敢言。我的意思并不是赞同他们的那种桀骜不驯，而是赞赏他们那种打破常规的思维方式。

在我们身边那些特别闹的人，要么就是才高八斗，几乎不会被什么事情所难到，或者是性格特别的鲜明，平时只是一副散兵游勇的样子，但是只要是做自己认准的事情，就一定能做的很好，超乎别人的意料。之前说过的那个流鼻涕的聪明的小宝宝，就是一个挺会搞事情的典型，基本上在其他老师的课上都对被小老师们数落，但是也同样不乏实力。

所以对每次这些个很闹的小点点们，我是特别器重的，会在他们身上花费更多的精力，一个一个探究他们的特点，然后让他们乖乖听我这位老师的说教。这样在我的课堂上就不会有俏皮的孩子故意站出来扰乱课堂纪律，有很高的效率了。

因为在高中时候受到高中班主任的教诲，我一直认为在这个世界上，只有笨老师，没有蠢学生。只要是个有自己的正常思维的人，遇到好的老师，即使不会成为栋梁之材，也会成为同龄人中的佼佼者。

如同领袖一样，自身散发出来的那一种气场，无需他们自己刻意的去表现，那种东西与生俱来，就是那么清晰可见，那么让人着迷，从而执着的追随他们的脚步。

老师身上散发出来的，是一种博学，是一种渊博的智慧，一种让人望尘莫及的付出与奉献精神。所谓的传道受业解惑，正是继我们父母之后从他们身上开始的，对他们来说每天基本都是相同的生活是重复的，并且每天都有很多琐碎的事情去处理，但是看到自己的学生超越自己，成为自己骄傲的时候的那份喜悦，是其他人体会不到的。

因为之前班主任，听说每天早晨六点起床，晚上下自习以后看书看到十二点多才休息。是我们小县城里面仅有的一位博才多学的老师。让我佩服的还有他的意志力，五十多岁了，每天早晨跑步去学校，（我高中三年，每天早晨跑步，中午晚上骑车）在路上经常会遇到他。至于他的知识含量，这样说吧，一个语文老师，一道选择题，可以给我们上一节课，这中间牵扯到的内容更是无穷无尽，尽管上课差不多都是这样，但是当时我们一个班的语文成绩的平均分每次都高于排名第二的班的成绩十分左右。最能体现的一点，就是他上课时候，没有人睡觉。

最能衡量一个老师讲课好坏的标准，就是课堂上捣乱的学生和睡觉的学生的人数。如果注意力被老师吸引，那肯定没有闲暇时间去做其他事情，睡觉或者做和课堂无关的事情，只是因为老师太无趣或者水平不够，不具备吸引力。

我不喜欢给别人挑毛病，遇到事情，总是先审视自己，给自己找毛病，当自己做的有一丁点不对时 ，就认为自己已经失去说别人的资本了。既然自己都做错了，就没有任何理由去说别人。

在这段时间里，我从来不会吧自己的课程安排写下来，但是这并不代表我没有认真的去思索过课时和课程的内容。正好相反，每天晚上我一个人在教室练琴的时候，会在脑海中拟定出两三种上课方案，以备第二天的各种情况，所以我的课堂从来都有很多的东西去讲给孩子们。而且每天中午休息或者课间时候，大家要么睡觉，要么唠嗑，我则会把孩子们的习题书拿上仔细看看，认真的研究每一道题。或者自己做，或者百度，直到全部弄清楚，等到下午的辅导课上时候便可以轻松的教他们每个人了。

人前当英雄，人后就要刻苦努力，只是因为我们不是天才。在有些只看结果不看过程的事情上，你做成功了，那你就是既聪明又刻苦的，倘若没有成功，就是努力还不到位，需要付出更多的努力。