体验收获的大顺20180401

        儿今日的计划安排是到爸爸单位做作业，儿一早对爸爸说，其实辅导资料不要多，有教材和全解就可以了。无论是做题还是看答案都很轻松。以前就是蒙答案，蒙不对觉得很难受。蒙对了，也觉得心虚。儿说，今天作业做完，再做些习题，晚上不会弄得太晚。

        儿提到在研学营参观合肥工业大学时，同学说，怎么感觉合工大的学生们看我们的眼神像是觉得我们很幼稚？儿平和而冷静地答复同学，那很正常。你现在看那些初中生、小学生和幼儿园的是怎样的眼神呢？同学和大学生的差距很大，而我和大学生的差距小些，但也有差距。儿能够客观而冷静地处理矛盾，且不带任何主观情绪，正确引导，换位思考，运用反问启发同学，而不是家长惯常使用的说教，这种沟通方式也让我这个做妈妈的受益匪浅。

        儿又提到研学营中另一件事，在游览过程中，他们路遇外地小学生团。不知为何，几个四、五年级的小学生嘲笑儿的一个同学，这个同学和小学生发生了争吵，差点打了起来。儿的同学说，不是因为你们在这儿，我早就跟他们打起来了。读万卷书还需行万里路，儿在集体活动中体验着并收获着。