她只是身体不舒服而不能上学吗？

小雅是我一个好朋友的女儿，今年初三，学习成绩一直名列前茅，性格文静、落落大方，是个人见人爱的好姑娘。可是前几天，突然借口身体不舒服不愿意去学校上学。爸妈也没有办法，觉得可能真的孩子身体不舒服，需要休息休息。于是给请了几天的假。

这一休息就是一个多礼拜。初三的孩子，休息一个礼拜可了不得啊。家长成了热锅上的蚂蚁，不知所措，整整焦虑了一个礼拜。等到礼拜一要去学校了，孩子还是借口身体没有恢复，不愿意去学校。这时候家长真的坐不住啦！

一大清早把我从家里拽到他家，都没有来得及问清楚怎么回事，就稀里糊涂的跟他上了车。在路上得知了上面的故事背景。反常的行为举止背后，是什么力量阻止了一个十几岁的孩子宁愿放弃自己的学习都不愿意去学校？只是身体不舒服吗？想必没有这么简单。所以我想跟孩子直接面对面沟通一下，想了解一下背后的故事和动力是什么！

见到小雅，明显精神状态很不好，完全有“身体不舒服”的状态。但是从她的眼神里我也看到了些许的恐惧与不安。她面对着我，低着头，偶尔抬头对视，也是眼神闪烁。他显得很腼腆，完全不像之前那个熟悉的小侄女。和这个状态的孩子进行谈话，首先要取得他的信任。我告诉她我辅导过很多因为各种原因不愿意去学校的中学生，最终通过专业的咨询辅导和体验练习，大家的问题都得到了很好的解决，而且过得很开心。因为每一次的困难都是伪装起来的礼物。并邀请她和我一起看看她行为背后真正的原因，或许答案会让她也大吃一惊。我的真诚和坦率让她慢慢放下戒心，头也慢慢抬起朝向了我。

他向我讲述了她不愿意去学校的真正原因不是身体不舒服，而是因为上周在学校吃中午饭的时候，吃第一口就发现菜里有苍蝇，一向生活环境优越的她，无法接受这样的场景，现场吐了出来。结果被盛饭的阿姨看见了，以为嫌弃她做饭难吃，就各种批评数落她，还把这个事情状告的教导主任那里。

教导主任也是不分青红皂白一顿批评教育，还罚他站在餐厅门口。让全校学生都看看这个挑三拣四的孩子长什么样！那一刻真的想找一个地缝钻进去。我就问她这个事情的经过爸妈知道吗？她告诉我从盛饭阿姨开始就没有一个人给过她解释的机会。爸妈更是忙自己的工作，只是一直告诉她“再一年就要中考了，虽然身体很重要，但是学习是一辈子的事情，实在不舒服就休息一下，但是学习一定不能落下啦！”

她自己其实也知道，现阶段学习非常重要，但是就是不想去学校，不愿意面对所有人背后的指责，“吃饭挑三拣四的人——挑剔鬼”似乎取代了“学霸”成为她新的标签，她没有办法面对，连自己的爸妈也不理解她。其实自己也很想去学校，只是不知道如何面对这样的一个困局。当她知道爸妈喊我去她家的时候其实非常开心，她知道我一定能有办法帮到她。之前也想我找我，怕她爸妈说她小题大作！

我让他静下心来：“闭上眼睛，缓缓的做三个深呼吸，慢慢的感受吸气时身体的感受，气息缓缓的流遍你的全身，再缓缓的吐气，你会感觉到你的身体越来越放松。当你呼气时把注意力放在肩膀上，我们的肩膀平时承担了太多的压力，呼气的时候你会感觉到所有的压力慢慢的被放下。每一次的吸气都把空气中的氧气和能量吸入心中，被身体慢慢吸收，每一次的呼气都把身体不需要的废气排除体外，你的身体越来越好，越来越防松。慢慢的吸气，缓缓的吐气……当你完全防松的时候，请点头示意让我知道。”

当她完全放松下来后，我让她想想自己遇到这些事情，她现在是一种怎样的感受？她告诉我是“难受”、“委屈”、“没面子”“没人管”“害怕”“恐惧”。小雅的答案没有让我很吃惊。她父母在她记事起就做生意，她从小没有感受到父母的照顾，除了学习就是学习，每一次考试成绩出来都只会带她吃好吃的，买很多东西。除了给钱，好像爸妈就不知道怎么关系她，唯一的交流就是“爸妈没读多少书，在生意场上吃了很多亏，你一定要好好学习，出人头地！”这些话听的耳朵都起茧啦。她只想像别的小朋友一样，爸妈可以带着出去游乐场，去外地旅游，有人欺负的时候可以挺身而出保护自己。

所以她很少能感受到被人无微不至地关爱。从她的感受层面，我看到了他的期待和渴望。在他的内心深处，他是渴望被理解、被关爱的，特别是她的安全感严重的不足。特别需要别人对她的保护。遇到这样的事情她也没有力量据理力争，逃避成了她唯一的选择。看到了她内心里的渴望，让我觉得她不去学校是有充足的理由，我将我的理解与他做了分享，得到了他的确认。

她一直觉得这件事情让她特别没有面子，爸妈的不理解更是让她觉得自己没有勇气面对学校里的每一个学生和老师。她选择装病待在家里，就是希望爸妈能够抽时间多陪陪自己，能够去和教导主任讲清楚事情的来龙去脉，不要让大家在误会她。她很希望同学们能像之前一样叫她“学霸”而非“挑剔鬼”。

看到这里，我问了她一个问题：“现在初三，那么5年之后你会在哪里，或者你希望你在哪里？”她不知道会在哪里，但是希望自己能在那个自己梦寐以求的大学！假如你的梦想成真，在你所在的那个地方，你看到了什么，听到了什么？不用告诉我，在那个场景里尽情的享受吧。接着问，那么4年后你应该在哪里？3年后你应该在哪里？2年后你应该在哪里？1年后你应该在哪里？这时候她迅速的回答：“我应该在一中的教室里！”那么你现在应该在哪里？弱弱的回答：“我应该在学校里！”

看到了自己的所求，问题迎刃而解，她知道自己该怎么做了。在自己的人生未来面前，现阶段遇到的都不是什么大问题，解释清楚就可以啦！

同时我也将我了解到的情况和她的父亲沟通了一下，希望她能够出面和教导主任交涉，还孩子一个清白。而且，必须是父亲出面做这个事情，因为父亲是力量的源泉，小雅在这方面是需要补偿的！爸爸，也意识到自己对孩子的忽略，说是无论如何也要给孩子讨个说法！

没多久，爸爸的电话就过来，笑的合不拢嘴。她们刚到学校就遇到教导主任正好准备和班主任一起来她们家家访，后来调查清楚，错怪了小雅，要来赔礼道歉！

经过这件事，爸妈意识到了她们对孩子的陪伴太少，管教方式也有待提升。想要跟着我好好学习学习家庭教育的知识呢。小雅也因为误会的解除而重新回到原有的生活轨迹，只是这次更加坚定和勇敢！因为，她感受到了父亲给与的关怀和力量！