教育无捷径 坚持见成效 ----记名师成长2019年八月兴成长计划学习心得

      不知不觉暑假将要离我们而去，两个月的互加网络学习也将进入尾声，在这两个月我领会到了许多优秀老师们的独特教育新理念，每位老师都分享了他们在教育上的一些优秀案例。通过打卡、投稿等方式，还学习了许多同行的优秀经验，以及发现大家共同的困惑和解决方法。从每位主讲老师的身上我都发现了他（她）们身上一个共同点：就是选择了就要坚持。无论是徐萍老师的《因为出发，所以遇见》，还是王晓野老师的《用艺术开启山里娃娃的幸福人生》，还是苗壮老师的《忍受孤单，让想法落地生根》，他（她）们在探究，寻求新的教育方法上面都遇到了意想不到的困难，但是都没有放弃，而是寻求各种办法去解决困难，最后都柳暗花明又一春，最终受益的肯定还是我们的学生。本次的学习对于个人今后的发展肯定会起到积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解，我就谈谈自己在今后教学中的一些想法和打算。

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一、平等的师生关系是培养学生学习兴趣的开始。

      当教师要俯下身子和学生做朋友，关心、信任、尊重学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，这样，才能让学生有很高的学习的兴趣。

二、培养良好的家校关系。

      古语云：“养不教，父之过；教不严，师之惰”。这说明，古人早已认为学校和家庭教育是一体的，家庭和学校教育缺失任何一方都是孤掌难鸣。父母是孩子的第一任老师，父母和孩子有着血缘关系为基础，在家庭教育中常常能做到以情动人。另外，父母和孩子的接触时间最多，了解最细，所以父母能根据孩子的实际进行针对性的教育。而学校具备丰富的理论和实践经验，教师也经过专业训练，在教育过程中表现出有计划、有系统，从而更专业地培养和教育孩子。所以，家庭和学校在对孩子的教育上各有所长，如能进行优势互补，形成家校合力，定能更好地促进孩子的幸福成长。

三、教学中秉持坚持的信念。

      老师们和我们分享的他们一些优秀案例，虽然依据我们学校现在实际情况，无法操作，但是我们可以学习他们的思路，创新适合于本班的教学理念或方法。老师们坚持不懈的精神，也让我清醒的意识到无论是在教学方法还是在对待班上特殊孩子的教育问上，一旦选择了合适的方法，不能浅尝辄止，应该克服困难坚持下去。

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      这次培训学习是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。本次培训工作即将结束，在培训的后期，我将努力将所学化入我的平时教育教学工作中去，并从专家以及学友们精彩的观点中汲取更多有益的营养，不断加强自身理论及业务学习，不断通过教育教学实践提升个人的理论和实践水平。