他山之石，可以攻玉——阅读学习共成长

高尔基说过，知识是人类进步的阶梯。我也一直坚信唯有学习，才能开阔眼界，扩展自己的视野，让自己在这个日益更新的时代，不断地充实自己、不断地让自己成长！我先自我介绍一下：大家好！我是来自农村偏远山区的一位小学语文老师，由于学习处于偏远山区，各方面的条件都不是很理想。现在我依稀记得当我第一次离开家踏上去学校的路上，一路的颠簸、特别是当你坐在通往农村的班车上那一路的尘土飞杨，这样的路程经历一个多小时才山路十八弯到达学校。刚开始学校环境不是很好，后来经过国家“义务教育均衡发展”，我们学校发生了翻天覆地的变化，我也亲身感受到学校硬件设施的建设和软件设备的增设。下图是由于一些学生家里离学校很远，我们每天教师还要护送学生坐班车。

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上图是我们学校新盖的综合楼，里面有舞蹈室、多媒体教室、特别是有学生喜欢的图书馆，可以让学生在知识的海洋畅游。

由于农村孩子接触事物以及知识的机会比城市的孩子更少，很多东西他们都不懂，但从我们县开始实行青椒计划，我们老师就有更多的资源提供给我们的学生。

今年暑假我报名参加了2019兴成长计划，我选修的是与我自己教学紧密结合的周三阅读课程。刚开始我就是抱着看看的心态，当我一进群里听课，我就被老师甜美的声音吸引了。我才知道原来阅读可以这么有趣，朗读可以如此情感丰富！我上完一节课，深深地爱上了阅读课，现在每个星期我都期待星期三的到来。特别是群里有来自全国各地的老师，他们在积极参与，共同分享。

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我刚开始以为就是简简单单地听课，后来每次听课有课后作业。我在作业的地方看到了很多优秀老师的作业，让我更多的看到自己的不足，让自己更好的成长，就像那就话说的一样——他山之石，可以攻玉！

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第二次的作业非常特别，让我们推荐一本书或者一首诗歌，说说理由，并且要自己朗读一段。这下我可新奇了，我找来了自己喜欢的《小王子》读了小王子与狐狸的对话。那是我最喜欢的一段对话，虽然简单，但道理使人印象深刻。但是在第二天，我在群里看见另外一位老师同样是分享的《小王子》但是那位老师比我讲的生动有趣多了！我通过她的分享，了解到自己的不足。我觉得这是一个很好的平台，让我们可以运用所学到的知识，今后在教学过程中传授给我们的学生！

一个人的可以走很快，但一群人可以走更远！所以他山之石，可以攻玉！我们可以共同进步！共同成长！