物理学四大神兽 | 麦克斯韦妖

热力学三大定律

热力学第一定律也就是能量守恒定律。自从焦耳以无以辩驳的精确实验结果证明机械能、电能、内能之间的转化满足守恒关系之后,人们就认为能量守恒定律是自然界的一个普遍的基本规律。

能量守恒定律:能量既不能凭空产生,也不能凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转移和转化的过程中,能量的总量不变。

第一类永动机是不消耗任何能量却能源源不断地对外做功的机器。其不可能存在,因为违背了能量守恒定律。

热力学第二定律有三种表述方式:

克劳修斯表述:热量可以自发地从温度高的物体传递到较冷的物体,但不可能自发地从温度低的物体传递到温度高的物体;

开尔文-普朗克表述:不可能从单一热源吸取热量,并将这热量完全变为功,而不产生其他影响;

熵表述:随时间进行,一个孤立体系中的熵不会减小。

第二类永动机是只从单一热源吸收热量,使之完全变为有用的功而不引起其他变化的热机。因为第二类永动机效率为100%,虽然它不违反能量守恒定律,但大量事实证明,在任何情况下,热机都不可能只有一个热源,热机要不断地把吸取的热量变成有用的功,就不可避免地将一部分热量传给低温物体,因此效率不会达到100%。所以其不可能存在。

热力学第三定律通常表述为绝对零度时,所有纯物质的完美晶体的熵值为零。或者绝对零度(T=0K即-273.15℃)不可达到。

麦克斯韦妖

麦克斯韦假想,宇宙中存在这样一个妖精,它手持亿万级倍数显微镜,能够窥探到每个分子的一举一动。假如有一个完全与外界隔绝的箱子,中间用一块隔热的板子隔开,开出一个小门,而麦克斯韦妖就站在小门前。它负责观察每一个即将撞到小门的分子,如果是运动快的分子,就关闭小门不让分子过去,如果是运动慢的分子,就放它过去。

久而久之,箱子一边将出现越来越多的运动快的分子,其势能高,温度也高。因而原本温度平衡的箱子,就出现了一半热一半冷的现象。这显然违背热力学第二定律。

物理学四大神兽 | 麦克斯韦妖_第1张图片

这时候有人就会有疑问,对整个系统来说,麦克斯韦妖好像并没有对箱子做功。所有运动的分子明明是自己撞到门上的,然后它只是事先知道了每个分子的状态,然后做个判断开关下门而已,甚至完全没有接触到分子。这导致了所有温度低的分子居然在自发地向温度高的环境移动。

但事实上,有科学家指出,开门关门需要消耗能量。话句话说,信息本身是携带能量的,探测分子温度需要能量。麦克斯韦妖无法毫无消耗地明确每个运动分子的信息。

实验中发现,麦克斯韦妖为了发现并分辨分子运动的快慢,消耗自身的能量要超过系统由此赚到的。因此,并没有违反热力学第二定律。

可见,熵增定律仍旧是无可置疑的事实。比如1L 90度水(A)和1L 10度水(B)融合,不会是A的温度增加而B的温度减小,因为如此的话,总体的熵减小。而如果A温度下降但B温度升高一点,那么总体的熵增加。

想象一下,有一个偌大的教室,里面坐着一排排整齐的小学生(我为什么要举例小学生?)。起初整个教室鸦雀无声,后来,班主任有事被校长叫走了。突然,后排的某个角落发出笔掉落的声音,同时另一边又响起哗哗翻书的声音。接着有叽叽喳喳的试探性响动出现,很快便得到了个别学者声带振动回应。于是夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有......咦,为什么会有婴儿?犬吠?总之,教室里已经乱成一片。用老师的话来讲就是,在校门口都能听到这个教室的吵闹声。

若干分钟后,怒气冲冲的老师一个响转,进入教室,大发雷霆。台下众生,大惊失色,毛骨悚然,战战兢兢,汗不敢出......

这时候,学过熵增定律的学生,就可以站起来侃侃而谈:孤立系统总是趋向于熵增,最终达到熵的最大状态,也就是系统的最混乱无序状态。事物的混乱程度越高,则其几率越大。同样的,在无外物(老师)干涉下,班级秩序自然而然会往混乱程度最大的方向发展。这已是无可辩驳的事实。

“所以,老师,您还要批评我们吗?"

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