构筑理想课堂—新教育通识培训专题五心得体会

      今天培训的主题是《构筑理想课堂》。关于什么样的课堂才是理想的；如何才能构筑理想课堂等这些问题，在教育教学上，我们一直在思考探究……

      第一位做报告的是海门市中小学教师研修中心培训部主任--徐强。他分享的主题是《课堂变革的共识与策略》，在理论层面很透彻的诠释了理想变革是社会发展的需要和趋势，也说明了他对理想课堂的理解和推进理想课堂的策略。他认为课堂属于学生，抓课堂就是抓质量，成功的课堂变革必不可少的引领“工具”、“框架”、“微策略”三部曲。也指出了如何才能更好的走进常态，推进理想课堂变革的策略。在此，他提出了“七大行动”、“四条底线”等建议。并强调只要我们坚定信念，持之以恒“真做真该”，一定能够收获理想课堂，创造教育课堂奇迹。

      接下来是来自海门市实验小学教育管理集团总校长--卞惠石。他的报告题目是《寻找理想课堂落地的力量》，强调了教育以文化育人的人文主义。提醒我们要站在生命的高度做文化；站在文化的高度做教育；站在教育的高度搞教学。并以能仁课堂为例，讲述了怎样获取理想课堂的思维方式，如何实现“以德树人”和实现理想课堂应处理好的五大关系。

      最后由江苏省海门市中小学教师研修中心--何仁毅老师，为我们做了《提高学生课堂参与度的核心策略》的报告。他主要讲了参与度的三项要求:全员参与，全程参与，有效参与；五条基本原则:1.以问题设计为起点；2.以自主学习为基础；3以合作探究为核心；4.以展示交流为途径；5.以教师点拨为辅助；课堂三项基本要求:1.限时讲授；2.合作学习；3.踊跃展示。还介绍了优化问题设计与提问策略和优化合作学习组织策略。最后强调了提高学生课堂参与度，教师必须:放得下啰嗦，把时间还给学生；放得下直白，把思考留给学生；放得下架子，把交流让给学生；放得下手脚，把机会交给学生。

      构筑理想课堂就是要向课堂要质量，向课堂要效果。课堂是实现教学的最直接有效的途径，唯有把构筑了理想课堂，教学目标才能更好更有效的实现。

      理想课堂并非一朝一夕就能构筑好，也是需要踏踏实实的实践研究才能实现。行动就会有收获，坚持才可能有奇迹，只要我们坚定信念，不忘初心，方得始终，持之以恒“真做真该”，相信理想课堂就能实现。