我的孩子们，我该拿你们怎么办？

        最近一段时间，有点焦躁，每天心情都不太好。这都是有原因的，最主要的还是来自于我的一班孩子们。除了上课，自习、课间、吃餐，都是在吵吵闹闹中度过的。有事没事在教室里走来走去，站在那儿吃东西，边吃边说，任你老师、班干部在那儿扯着嗓子大喊也不理一下。没人自觉读书学习，有时候张亿晴带领全班背诵，可还有人在教室外面乱跑，把老师的叮嘱就没放心上，把班级优化大师打开加减分也只能好上几分钟。

      无组织，无纪律，无规矩意识，浮躁不安，我行我素，说话怪声怪气，一副痞子像，玩世不恭，不可一世，让人觉得很无力，也很无奈。

      只有那么几个能望过眼。康正俊，不论是吃餐、做眼操，还是课间活动，只要我组织纪律，他总是第一个配合，这让我感动不已，他不是我平时偏爱的那些优等生，而是非常后进的一个，平时在学习上我没少批评他，可关键时候，他总是第一个默默地支持着老师。还有我的班干部们，尽管最近的同学们很难管理，但依然坚守岗位，尽职尽责；尽管有时会受到老师的误会，挨了批评，但事后还是会尽心尽力地继续做好自己的本职工作。而那些所谓的我的得意弟子们，上课斜坐着身子，随意插话，下课嘻嘻哈哈，没个正行，正是他们误导了班级的风气搅得乌烟瘴气。我不由得深思:我们的孩子们到底是怎么了？这是得了什么病？我该那他们怎么办？隐忍了数日，今天，我终于没忍住，爆发了。

        下午要考音乐美术，第一节课上，我带着孩子们复习了半节课，发好了音乐书等待考试。考试组的老师进来了，依稀记得是四位老师，考试开始了，依然有人在不停地说话。我皱着眉头提醒了几次，可根本没人理睬，当着其他老师的也不太好狠狠地收拾他们。被抽测的歌曲唱得了七零八落，一点气势都没有。被点名独唱的时候，一些没眼色的孩子又开始说起来。老师们前脚刚走出教室门，后脚就耐不住又开始说话。

      “起立！”我终于爆发了，大喊一声，孩子亲们不明就里地稀稀拉拉地站了起来。我开始一一列举孩子们的罪状，告诉他们我很生气，作为这个学校最高年级，学识和道德修养也应该是最高的，但他们的表现却是最差的。老师们来监考，连最基本的礼貌和尊重都没有。整天心浮气躁，静不下心来学习，期末拿一份什么样的卷来上交学校和家长，明年七月，我们就这样毕业吗？

      孩子们低头不语，我以为这就是我想要的那个效果。可等到开始放学的时候，教室里吵闹依然。我的孩子们，我该那拿你们怎办呢？