掌握环境思维，改善四种环境（粥左罗《学会成长：爆发式成长的25个思维模型》第三章第5节读后感）

    “人是环境的产物，你必须持续优化环境。” 

  环境，可能很多人认为它在一个人潜能的激发过程中不是那么重要，古人云：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲，确实是花中君子。可现实生活中，又有几人能做到不受环境的影响呢。事实上，环境对人潜能的激发作用是潜移默化的过程，是最重要的因素。

    文章提到了需要我们掌握的四种环境思维：

一，物理环境：

  四个环境中最基础的环境。一个人的生活空间其实就那么小，我们总是处于固定的物理空间中，那么空间内有什么，那些就是我们生活的全部了，会映射到我们的内心。改变微观环境，改变习惯；改变宏观环境，改变状态。作为大学生，改变我们的物理环境，从宿舍书柜摆放，桌面陈设做起，应多摆书，摆好书，那么你会不自觉地想去翻阅。另外，找到合适的学习空间也必不可少，记住，大学的宿舍只是一个休息居住地，真正想心无旁骛地学习就多跑跑图书馆自习室吧。

二，信息环境：

  信息环境就是输入，决定精神资源。我认为其实信息环境是四个环境中最能够单凭个人可以改变的环境。因为信息环境只取决于个人的信息输入选择。互联网总是那个互联网，但每个人从中学到的各有不同。所以，要学会设计自己的信息环境，高质量高标准的输入有用的信息。平时我们可多花时间在像得到这样的优质APP上学习而不是去刷抖音打游戏。

三，圈层环境：

  这个很好理解，所谓物以类聚，人以群分。如果你想成为一个优秀的人，那么你需要与一群优秀者共事，反之，只有你足够优秀，才可以得到与他们共事的机会。这其实是一种双向良性循环，我们需要多接触那些比我们优秀的人从中学习。

四，行为环境：

  群体力量比自我掌控更有效。所谓学习氛围，指的就是行为环境，一旦你周围的人都在学习，都在上进，那么你不学习都会感到一种负罪感。所以，聪明的人选择加入一些好的活动，好的组织，加入一群爱学习的人，被这种氛围感染而去与他们同行，提升自己。

  总而言之，我们每一个人都应该学着去改善和掌握思维环境，感觉实践起来吧！

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