宠辱不惊，静守岁月之美

   

丛林林（1982.2--  ），辽宁盖州人，讲师，硕士，毕业于辽宁师范大学艺术设计专业，现任建筑与设计学院教师。研究方向：环境艺术设计、景观设计。主持和参与省部级和地厅级科研项目7项，主编和参编教材2部，专著3本，教学成果奖1项，公开发表论文近12篇，作品6幅。从事艺术设计教学工作11年，主讲城市广场设计、城市公园设计、居住区规划设计、中外园林史、园林景观设计基础、室内外透视制图与效果图表现等课程。连续指导9届本科生学年论文、毕业论文、教学实践及毕业实习等实践课程，指导大学生创新创业项目3项。多次被评为博文优秀教师。

  每个学校在建校初期总会有一群人默默的奉献自己，陪学校从无到有，见证它每一步行走的不易与成功后的每一份喜悦。他们一直都被世人喻为“丛林中的园丁”，用自己的青春和爱浇灌着学校的成长。他们见证了学校从一颗小树苗慢慢成长到苍天大树，从不知所措到可以独当一面。他们用自己的深情陪着学校一起向前迈步，就算在最难熬的时候也没有放弃它，愿意与它携手共进退，也因此而成就彼此的人生。今天就让我们一起了解一位在建校初期就陪伴博文的老师，看一看这一位“老博文人”和博文那些不得不说成长时光。

              初于欢喜，忠于时光情长

  丛林林老师是一位辽宁人，当初选择来到桂林教书很大的原因是因为这边的气候宜人，适合草木的生长，而老师则恰恰十分喜欢花草树木。如果用一种花草比喻自己，丛林林老师则希望自己像铃兰一样，洁白而纯净的铃兰象征着幸福，不管遇事如何总是淡然的伫立，默默的散发出属于自己独特的芬芳。很多人能长久坚持做一件事情，最大的原因是因为热爱。丛林林老师从小就喜欢观察身边的花草，为此培养了很浓的兴趣，慢性子的她也因此在路上收获了很多独特的风景。这些年以来丛林林老师一直都在为自己的热爱而努力着，做喜欢的事情充实着自己，工作与兴趣的相互协和，时间和融的坚持下去，因此获得了很多事业上的成功，而她也因为自己的热爱成就了自己的人生。为人在世，可以选择自己喜欢做的事情，并且可以让它被更多人知道它的美妙，那种幸福是很多所愿都不能比拟的。坚持初心，方得始终。

              心系博文，陪你走过漫漫岁月

  丛林林老师在建校初期就一直在博文任职，见证着它从无到有，从简到繁的变化。每一点的变化，都承载着每一位“老博文人”对它的祝愿。记得在建校初期时，由于资金和各项资源的缺少，学校曾被禁停办过。那段黑暗的时光中，很多校领导为此而到处奔波，很多老师都在等待一个不确定的未来。其中有一些老师选择了离开，也有选择留下与它并肩作战，而丛林林老师则是留下来的人之一。他们作为博文的开阔者，全心全意的信任着学校，不管前方的路途有多少困难险阻，也没有想过离开。就像木棉会开花，星星会说话，汹涌的海水会爬上干涸的荒漠，黎明与曙光终会穿越漫长的黑夜，而他们的坚持也等到了博文花开繁盛的那一天。面对教育，丛林林老师所认为的老师应该充实自己，调动学生的兴趣，才能传授学生更多的本领。所以她在教学中慢慢的摸索，从零开始，做科研，做创业项目，成立手绘工作室，每一样都增加了自己的经历与见识，这为然后她指导学生做大创，奠定了良好的基础。每个人在成长中总会遇到一段不确定的时光，如果你发现自己是真的喜欢做这件事情，那么一定不要轻言放弃，因为世界不会辜负每一个努力的人。倾情博文，陪伴是最美的告白。

                 无悔过去，笑面美好人生

  回顾在博文成长的这些年里，丛林林老师一直按照自己喜欢的方式去度过，没有后悔没有退步，每一步都从容淡定的向未来行走下去。不管是建校初期的兵荒马乱，还是如今的初有成就，她都默默的守候着博文的成长，不离不弃。对于博文未来的寄望，她希望学校可以越办越好，用适应自己的学校的教育方式去发展，出更多适用学校的教材，挖掘更多吸引学生兴趣的材料，做一个属于博文特色的学校。 无路未来的路途我们又将面对什么样的考验，成就什么样的人生，祝愿你们都可以像丛林林林老师一样为自己的热爱而努力，因自己的坚持而成就人生，沿途繁花盛开，笑面美好人生。