【改变】行动就有改变 坚持就有收获—我的青椒学习之旅

      大家好，我是河南省三门峡市陕州区大营小学的贾春梅。是一位教数学的美术老师。2017年9月我参加了青椒计划学习，聆听了多位专家教授的讲座。让我充实了理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。

      每一堂课都让我所感动和收获。2018年4月，青椒学习分学科进行，我选了我辣椒艺术，我最喜欢的美术专业，  有了青椒，我认识了更多专家，听了一些专家的课程，真是受益颇深。使我在青椒之旅的学习进入了新的阶段。

      4月40日晚，我按时按点进入辣椒艺术聆听了王晓野老师的《山里红的艺术教室》。王晓野也是一位美术老师，从教二十年，但却已经是特级教师。她的许多观点，值得我去借鉴和学习。比如她在教学时从不做范画、侧重引导，打开孩子的思维，多鼓励，激发孩子们的学习兴趣……想想我这些年在我的教学中几乎都给孩子做过示范，这样局限了孩子的思维。

    在美术教学过程中，常常需要教师用示范的形式来对学生进行技能的传授。使学生能极快地掌握绘画技巧，提高学生绘画能力。在美术课堂中，教师出示范画，本意是想教会学生绘画的方法和技能，但会造成使学生只单纯模仿得弊端。老师的示范会限制学生的创造和想象力。通过聆听王晓野老师的课后，思想上有了一定的认识，在教学中尽量减少示范，通过一个月来的实践，孩子的绘画千姿百态，各有特色。思维得到了拓宽，对自己越来越有自信，敢想、敢做、敢说，看到孩子们的自信和收获的喜悦洋溢在脸上，真的是幸福满满。

      每一个课程设置，都是结合教材资料，再根据学校的实际情况和学生的接受能力进行改编的。目的是让孩子们在上学期的基础上，作品更美，创作空间更大。每一个主题，都进行了深挖，使孩子们理解作品要表达的方向，理清思路，而新授阶段优秀作品的欣赏环节，则给孩子的思维插上了翅膀，有了这样充分的准备，创作的过程不再艰难，大家随着自己的思路，完成出了许多有趣的作品。

梦

图片发自App

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鱼儿的家

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      5月，我们“笔下生辉”美术社团将进行线描绘画，而内容则用到王老师教的线描为主要表达方式。在我的社团教学中程中，线描一直是每年的必学内容，线在美术作品中的重要性，不言而喻。而通过线描这种简单易学的表现手法，来训练孩子们的观察能力，培养大家领悟力以及表现力，则最为合适。我将在接下来的社团线描画中，吸纳王晓野老师的观点，真正把艺术还给孩子们，大胆想象、无拘无束表现，培养孩子的创新能力。只要老师能够使用正确的方式对学生进行引导，学生也许以后不会成为画家，但他们一定会将绘画当成一种陶冶情操、培养自己创新与发展能力的兴趣，在以后的人生道路上成为必不可少的技能。