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今天可算是量度之日,天平之日,因为从一早豆包用软尺子量旅行箱的长宽高,体验【长】【宽】【高】,嘚瑟的告诉我,妈妈我会量拉!用折叠尺(学生尺)来比量勺子和夹子的长短,体会着【长】【短】。

放学后和爸爸一起研究天平,体会着【平衡】,体会着砝码和物品的对等。

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晚饭后他更是量大橙子和大芒果的身围,体味着【腰围】,拉长能成为他的手臂的一部分,惊呆的眼光,量着头围,拉长为爸爸的手臂长!

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和我一起用天平来称橡皮,因为乐高搭的灵敏度满足不了他,后来只好换成真正的天平(我特意买的实验天平)。一起比着各种形状的橡皮的轻和重,我帮着他记录下来,且分堆来排序,具体重的那堆谁更重呢?又借助天平了,砝码和平衡杆发挥作用了!因为有的形状根本就压不过5g,学着看平衡杆的数值。我觉得我赚大了,因为一个普通的比较,其实渗透着不少知识。【为什么都只用两个而不是一边两个一边三个】【为什么一定要用镊子】【为什么平衡杆能起到作用,从而解释了为什么左物右码】…不言而喻的辅学,且好奇好玩又有趣,这就是辅学的魅力!

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玩完以后还玩了会【猜猜我说的是啥】,看了一会英文视频。

试图把昨晚的交响乐的热,结合牛津树的若干本,带动讨论和复习,但效果不怎么样。读gk的几本,感觉今晚读的好点,也许是我没那么较劲,蛮力,他读的信心一点。

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