D155 培训学习小结13

2016年1月19日，参加学习培训的第13天！

上课前的第一个仪式是作业点评！近些天的作业是AI卡通人物的临摹，目的在于培养我们的造型能力及熟练运用钢笔工具的能力。其他分部的同学大都在已有图形的基础上加了些小创意，比如愤怒的小鸟吃小蜜蜂，超人遨游太空，还有的用网格涂色工具临摹荷塘月色。其中搭梯子的巨人油漆匠，做出来的造型都各有姿态，有的是两米巨人，太高！有的是小矮人，太小！有的腿短，有的上身长，有的脑袋小身子大，没看一个教室里都笑声连连，我自然是眼泪都要笑出来，以至于我不得不拿出纸巾擦。我们笑的时候，周老师提醒我们不要笑别人，先想想自己做得咋样。额(⊙o⊙)…还没做完，但是实在太有趣，我忍不住啊！点评结束后，继续昨天的课程~标志设计，算是补充吧！上午着重讲述混合工具，它所在的工具类别是渐变，只不过它是图形到图形的，使用此功能时要求渐变的图形是简单的，线条复杂的则无法使用。下午在案例解析后，崔教授讲了另外一个知识点~路径文本，妈妈再也不用担心我只会横着排字竖着排字，so easy！

反思：

早上坐公交车时，没有打瞌睡，脑子里突然闪过一个念头--一个人要像一支军队一样！我为啥会有这样的想法？起因是早上的两小时的临摹时间利用得不够充分，期间就画了一条线，我反复改反复修，居然花了这么长时间。手一直在动，思维却在休息，学习效果自然不咋样。两小时就做了这么一点，反应迟钝也可想而知，这种慢让我感觉到自己是在磨时间，难道就不能快点吗？你以为坐在电脑前两个小时，操作能力就会提升？自欺欺人，还浑然不知！我慢是因为我的大脑很悠哉，它在慢慢想，它没有紧迫意识，它像一个边吃饭边玩耍的小孩行为。所以我需要命令我的大脑听命于我的意志，我现在需要你快速动手，你就必须快点行动，不允许拖拉！比如，我要新建一个大16开的文件，大脑要立刻反应，手要快点动，不要磨磨蹭蹭，不要知道尺寸后，还在大脑里慢悠悠地念长是多少，宽是多少，我在分配任务时，就已经给了数值，要做的就是立马行动。

另外我发现崔教授在讲新知识点时，都会提到一个词“做试验”，每个功能都用简单的图形去推理，然后得出原理结论。我在做数学题时，也是用的这种方法，很好用！从简单到复杂！这是试验检验性思维！另外一个是想得到什么就想法去实现，即结果导向性思维。

学习，不单单是软件的学习，还有施教者思维的学习和模仿，我认为后者更重要！