我的日本自然体检教育引导师认证培训(第二天)

第二天一早,吃完饭,片山先生将我们带到营房后山下面的一块场地集中起来。今天上午都是在户外活动。

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活动一、大树的样子

此活动主要由我们找到一颗自己喜欢或感兴趣的树,给它贴上眼睛,注入灵魂。

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她画的是刷睫毛膏的看眼睛


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他在给一片带伤口的落叶注入灵魂


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将树凸起来部分看成撅着老高的嘴巴

眼睛贴完之后,大家再集中起来。开始逐一介绍自己的大树。给这颗大树贴的是怎样的眼睛?你的想法或者感悟是什么?

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认真地介绍自己的大树


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声情并茂地介绍


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流畅抒情地介绍


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慷慨激昂地介绍


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仔细认真地介绍


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生动形象地介绍


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大家都被风趣幽默的介绍逗得很开心


也是认可每一个人的作品


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大大的眼睛,长长的睫毛,泥土的鼻子


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像不像海绵宝宝?


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可爱的眼睛


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厚厚的小嘴巴


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像不像熊大、熊二?


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这是什么表情呢?


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斗鸡眼


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惊讶的表情


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这像什么?


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用树叶做了装饰


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意外发现了一只大螳螂

活动二、猜动物

将动物卡片夹在我们背后,所以每个人都不知道自己背后的动物是什么。大家可以相互判断对自己背后的动物特征的是否。比如,我的动物是不是哺乳动物?它是不是四条腿?对方只能答是or否。

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如果认为自己可以猜出来了,就去老师们那里告诉他们。猜对了老师会把贴在背后的卡片拿下来。

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最后,只剩下两个人没有才出他们背后的动物是什么。事实上,大家都对这两种动物不太熟悉,或者不知道它们的名字。水瘪和鼠妇(西瓜虫)

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活动三、发现非自然物

老师们提前将仿真的生物放在一段路之间,距离路边50厘米内的草丛里。大家排成一纵队,依次从这段路的开头走到结尾,只能用眼睛去寻找。不可以用手摸或用手指,也不可以用嘴巴说或者互相交流,也不可以往回寻找。

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走到终点,轻轻地告诉老师,老师用手比着身体的高低来回应答案是多了还是少了还是正好。

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最后大家都走到终点,再一起来发现非自然物。

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夹在枯草丛里的木夹子


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落叶上的塑料玩具小恐龙


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一共10件物品

老师又拿出一个绘本,内容都是和树叶相像的“精灵”。

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活动四、平衡板

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大家分成两队,从平衡板中间上去,两队合作将平衡板保持10秒平衡。

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在保持平衡的时候,再进行两组队员交换。交换期间平衡板两段不能有任何一端着地。

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活动结束后,已经中午十二点,到了午饭时间。

自助餐,三素两荤一汤。这盘是我自己打的饭,味道还不错。

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下午进行理论知识讲述。

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理论结束后,需要我们分组做活动设计。

给到每组相同的材料,一副河流,一副有农场,草地,高层楼房,小洋房,公路,商店,还有工厂。设计可持续发展的城市。

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设计结束后,每组进行5分钟的解说。

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解说后,每个人在便签纸上写上自己的评价贴在海报上。蓝色纸代表认可,红色纸代表建议。

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到了晚上,需要我们做户外活动设计,明天要进行户外实践。

一天的培训,持续到晚上十点结束。

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