2017.5.22 日记第二十三天

   周五的抽测检测出咱班的书写实在是成问题,今天陈校长一大早跟我说要听我开咱班班会,有点小紧张啊,哈哈

   下午第三节,班会开始,其实之前一直有个想法,就是开展“帮帮带”互助小组,让学习好的同学帮助学习差的同学,大家共同进步。今天选出七个互助组,帮助了七名后进生,希望可以看到效果。

   然后就是开始强调书写,利用书写好与书写差的同学对比,让孩子起来找出对比的差异,在讨论中,孩子们都找出了问题所在,找问题时眼睛都挺好用,不知道能否找到自己的问题呢?陈校长也针对这次抽测的书写进行了分析,并生动的运用“第一张脸”和“第二张脸”,来让孩子们很容易理解了书写的重要性,孩子在陈校长的引导下,也大声的做出承诺,能做到认真书写,我们约定今晚上就看行动。

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   陈校长讲完后,语文王老师也对孩子们提出期望,希望孩子们在以后的学习中能把每一次书写当成练字,让学生进一步意识到书写的重要性。

   今天还有好多同学得到了小奖状,都是语文学科的,希望孩子们在以后的书写上也能得到更多的奖状。

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    我也跟孩子们约定,今晚发的日记要用手写,不写日记的可以发一张练字,每晚选出五名书写好,书写有进步,书写认真的同学,期待今晚的日记闪亮登场!

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