人和人

上午临近放学时，学校通知我们发放《给家长朋友的一封信》，内容还是关于校服征订事宜。这次是确定了服装样式和价格，再次征集家长意见，请家长明确注明是否同意，若同意下午直接交钱。为稳妥起见，还得请家长委员会成员到校帮忙收钱。

赶在放学前发给孩子们，强调无论是否同意购买，下午上学都必须把填写完整的《告家长书》带来。几个住在辅导班的孩子，我又单独提醒一番，在家长同意的前提下，可以由辅导班老师代签。然后我们回到办公室准备给家长发短信，大家又开始一起商议怎样措辞。回到家里已经十二点钟，赶紧炒菜做饭，中间抽空回答家长群里提问，并邀请几位家长到校帮忙。所幸，班里还有几个热心家长积极响应。

午饭吃到12：50，又在手机上回答个别家长提问，中间还需要在学校群里转问领导。因交费数额较大，又不是针对个人帐号，再三强调不能微信转账；事关全局，又发公告请大家勿发其他消息，以免覆盖重要消息。但是，总有人不断说明微信转账的好处，还讨论些无关紧要的话题。见老师不回应，又是单发微信或者短信，甚至电话联系，让人好生无语。而四位前来帮忙的家长，此刻已经出发去银行兑换零钱，一位家长还准备了验钞机。

下午13：10，起身上班。校园里碰到同事自北向南走，说是忘记签到了——我居然也忘了，赶紧拐回去签到！一位帮忙的家长已经早早来到教室，有几个孩子自己带着钱，紧紧攥在手里。等第二位家长到来，交费工作马上开张！一人收钱，一人收家长填写的单子并做好记录。先收孩子们手中的钱，再收家长亲自来交的部分。等四位志愿者全到齐后，又分成两个小组工作。来交费的家长越来越多，大家开始排队等候，孩子们也兴奋异常，纪律变得混乱。等预备铃响时，交费工作已接近尾声，四位家长开始汇总对账。细心的家长，带来了橡皮筋，把各种面值的纸币分拣整理，码成整数捆起来。

办公室里真热闹！七个班级的热心家长，都会聚一堂干着同一件事。我们的几位家长经过反复核算，笔算、手机、点钞机，几个数字完全吻合。账单明细罗列详细之后，我们一起把钱交给银行工作人员，这项工作告一段落。打发几位家长上班或回家休息，我开始整理家长填写的信息。

打开手机，发现仍有家长坚持要微信转账，无奈，只好打电话说明一下。微信上，一位家长问我“是否可以自己买”，我刚回复句“可以”，那边电话就打过来了——我还是请她自己决定，同时声明一切坚持自愿原则。不一会儿，辅导班老师代替这位纠结万分的家长交钱订校服了。

还有两位家长因为工作忙碌中午没回家，确定放学接孩子时交钱；一位暂时没现金的明天早上交；两位打算转学的孩子不订校服；全班的账目核对完毕、家长意见表也全数对照。回顾今天的校服订购事宜，对比班里家长的不同表现，真的感慨良多：大多数家长支持买校服，交钱神速；有几位家长不仅支持，而且还想多订一套换洗；有人嫌贵犹豫不决；有四位家长不计任何报酬积极到校帮忙，居然有两位家长对她们猜疑不信任；有替老师着想帮人所难的，也有不理解不认可甚至不断扰乱秩序的。

唉，人和人之间的差距咋就这么大？