中医的春秋（一）

从小体弱，受家庭氛围影响，对中医有着莫名的亲切。高中后选择了中医专业，从此开始了中医之旅。

在这里准备记录学习的历程，些许只言片语，或能给同好带来一些益处，可养生，可解忧（精神世界充实忧愁自解）。

大学里学习课程，最重要的几本书是《中医基础理论》《中医诊断》《中药学》《方剂学》《中医内科》《中医妇科》《中医儿科》《针灸》，这几本书对于今后做好临床有非常重要的作用。

有朋友或许会问，学习中医不是应该从四大经典开始吗？《黄帝内经》《难经》《神农本草经》《伤寒论》，我想能看到我文章的朋友大多数是75后，受的正统的九年义务教育，对古文的理解上应该是比较困难的，所以以前的秀才文凭才好学习中医，传统文化根脉相连，内在关系紧密，没有良好的传统文化功底理解四大经典是困难的，所以，入手最好的教材就是国家教材，符合当下学子的学习环境。等学养有成，慢慢去体会经典，事半功倍。我所说都是个人经验体会，并非真理，适应于所有人，个例不在讨论范围。

初学中医的时候，从现代文过度到中医的专业词汇中，学习的懵懵懂懂，有一种入坠云端之感。这样的感觉持续了大概一个学期，所幸在考试制度下拼杀过独木桥的我们，在期末考试自有应对的办法，成绩尚好。有的同僚在毕业后走入临床，仍然只是考试的高手，临床上不得入门，用一句话来说：学医三年，便谓天下无不可治之病。行医三年，始信世间无可用之方。学习，临床之间得沟壑需要一座时间得桥梁来贯通。

今天就说这么多了，下次开始聊一下具体科目得学习。