20180128戒焦戒躁，给孩子正向感觉11/21

最近又在重新听学习的身心基础的课，每次听都有新发现。上次我写到孩子在做甜品时没有的物品可以自己找替代品时，感悟她的自信心增强了，其实并不是，我在这里找到了答案和原因。海英老师在学习的身心基础第一课的辅导中提到：“学习需要头脑和身体一起配合，总坐在那里学习不爱动的孩子，处理事情会比较呆板。身体越灵活越协调处理问题的方式就越灵活。一件事情一个方法不能解决时灵活的人就可以想到其他的方法。”回想从这门课开始以来我就跟孩子一起玩耍，她也乐在其中，一天不玩她就主动要求我陪她玩。看来玩耍灵活了身体，也灵活了头脑。

前天孩子说要种豆芽，我帮她打印了方法，然后她泡上黄豆，昨天我提醒她要放在育苗盘中了，然后二宝醒了，我去哄二宝。孩子自己在厨房鼓捣，十几分钟后进卧室告诉我，不能种了，她放错盘子了，看她有情绪，又有点晚了，我告诉她，剩下的我来看看。哄睡二宝，我去厨房一看，她做的真不错，虽然没有完成，但她用厨房纸巾当育苗纸比我搜出来的A4纸好用多了，看来我担心她看到方法写的育苗纸不知道用什么，真是多余了，孩子的灵活运用能力是很好的，今天我回家要先肯定她。