多年的母子，有时成了兄妹。没错，就是兄妹！因为我在孩子面前有时显得弱了些，有时耍无赖；而孩子，则变得强大一些，必须包容，像个兄长不与我计较。
有一次接到学校通知，代表县里参加教育部的“万人计划”教学名师遴选，其中要刻录一张近期上课的45分钟光盘，9号就要上交。也就是说，我只有一周的时间准备上课和相关材料。周末把自己关在家里做材料、备课、做课件，整整两天，忙得昏天暗地。昨天为了保险起见，特意请求电教处老师帮我调试了录播室器材，以备今天上课，结果......结果，上完课，拷下视频给电教处老师刻盘时，打开一看，根本没有录播到。一霎时，我的眼泪几乎要喷薄而出，脑子里一团糟。电教处老师在旁边说什么我根本听不进去。后来他使劲拍了拍我的肩膀，我才回过神来。他说，学校的录播设备经常出现这样的问题，他也没有办法，头疼得很。上个学习他就报请学校置换新的录播设备了，但一直没有动静。也是，一套录播设备小十万呢，清水衙门的学校轻易不敢下这血本，将就着用呗！可就苦了我们这些上课老师了，尤其是急需刻盘的老师。
我真的不知道该怎么办？重新选题、备课、做课件，肯定来不及；还用自己的班上课，学生有没有新奇感，上课效果很难保证；借班上课也行不通，因为我这次阐述的教学特色就有“原创之美”这个环节，其他班是没有安排的。唉！左也不是，右也不是，上也不是，下也不是。因为郁闷，做午饭也没有心思。也没有听到儿子回家的开门声，更没有给他准备天天都有的水果拼盘。
“giugiu，你怎么了？”我正站在厨房发呆，儿子进来，关切的看着我。
欲语泪先流。
我简单的把事情跟儿子讲了一遍，没有力气讲得更多。
“茶几上的袋子里是什么？”儿子没有立即回应我，反而问了我一个不相干的问题。
“肥爸买给我的三八节礼物——豆粑和云片。”我勉强笑着说，“一点创意都没有，年年就这样。”
“呵呵！还不是因为你爱吃。”儿子笑得灿烂，“giugiu，别担心了。这件事换一个角度想，也许是一件好事。”
我疑惑的看着他，把我的纠结很专业的向他阐述了一番。
“你说的都有道理。但是，换个角度，你想，每一节课都会有不完满的地方，如果重新再上一遍，我们可以加以改进，上得更好。你不是常说教学是一件遗憾的艺术吗？”
对呀！就当做是以前参加优质课竞赛的磨课环节呗！
“只是，我们以前磨课都是借班上课，不会同一个班上两节一样的内容呀。我自己两个班都上完了，学生估计没有新奇感了。”
“你先回顾一下上午哪个班上课感觉更好，再这个班学生跟学生交流一下，请他们再次配合一下，然后你自己再稍微调整一下教学设计，应该会不错的。”儿子慢慢的跟我说着，非常老到沉稳。
好！就这样吧！我想了想，快速梳理出接下来要做的事情的顺序。
我立马打电话给电教处老师，问他设备维修得怎样了。他说修好了，下午可以用了。总算透出一点阳光来了。
我又赶紧打电话给下午第六节课在五班上课的美术老师，跟她说要借用她一节课上，她高兴地答应了。于是我又按照学校要求请示了相关领导，确定了第六节课我带学生上录播课。
又分别打电话给上午来了听课的几个老师，征询他们的听课意见。
匆匆炒了一个蛋炒饭，扒了几口，打开电脑，根据同事们的建议修改课件，调整教学设计。
下午，早早来到教室，跟学生交流了一下，同学们一开始是哀叹，然后拍着胸脯说，老师，您放心！我们会做到“人生若只如初见”的。
下午上课，学生们异常配合，我按照调整后的设计教学，发现更加流畅自然，课堂气氛更活跃，课堂生成的东西比上午多得多好得多。
晚上，我高兴地跟儿子说：“小仔，谢谢你！下午上课感觉更好，光盘也刻好了。”
儿子得意的扭起来，然后两手分别一前一后做成Z形，弓着腰，撅着臀，脖颈和头部机械性的移动，这是他极度高兴的标志性舞蹈。
跳了一会儿，他熟门熟路开电视，准备看《速度与激情》6，我想起一件事，挡在电视机前问他：“小仔，你们还没有上早自习一吗？上一批一开学就上了。”
“我们一开学也上了。”儿子不以为然，“这是自愿上，不强制。”
“所以你就没有上喽！”我有点不悦。
“是啊！”
“为什么不上啊？”
“上早一每天要五点半以前起床才行，第一，这么早我起不来；第二，即使勉强起来了，睡眠不足上午听课效果不好也不值得；第三，你也常说，学习是长跑。我现在才高一，就拼尽全力，高三拿什么冲刺啊。”
嘿！懒就懒呗，借口还一套一套的。我心里这样想着，嘴上却不敢这样说：“那你至少该跟我们说一说，大家商量一下。”
“这有什么商量的！我自己决定就好了。毕竟是我自己上学。”儿子很坚决。
好吧！人家分文理科的时候主意都这么大，这点小事还会商量吗？
多年的母子，走着走着，母亲就变弱了，遇事开始向儿子讨主意；儿子却更强了，遇事开始自作主张不问父母。但不管怎么变，亲情的能量是守恒的，不变的是浓浓的亲子深情。
