《青椒改变了我》——我的青椒学习之旅

        2017年的9月，对我来说是忙碌的一年，也是收获的一年，这一年我通过cctalk平台开始了我的青椒学习之旅，我对互联网方面的知识掌握的很少，对我来说一名农村的老教师，这一切都是新事物，学校辅导员帮我加入了cctalk群，在同事的帮助下，我开始了青椒之旅的学习。

      每周三到周六，从2017年到2018年，从九宫图回想成长经历，记录求学教育，用一张图，一个故事，诠释自己的教育梦想；到教学板书的设计，体现一位教师的专业素质和基本功能力；再到回顾2017，展望2018，借助春晚，发现生活中的教学，充分利用身边的教育资源，让课堂活起来！在青椒学习之旅中，我有机会能够听一些优秀的、有经验的老师，跟我们分享他们对教学的独到见解，我了解教学不是如表面看到的那么简单了，互联网学习，为我解决了许多备课、上课、课后对学生思想教育的难题，让我的工作更有成效，也省了不少事。我不断提高自己的教学能力，让学生越来越喜欢我，喜欢我的课。

        说实话，刚开始，挺反感青椒的。由于有很多事情要做，没有时间去看，加上自己也不怎么想看， 总觉得这些都是说空话讲大道理的，每次都是看了一两分钟就忙其他事情去了。

    两三周过去了，我也熟悉了这里，农村小规模学校现状及发展。说的不就是我们这种学校吗？这不就是我们面临的问题吗？认真听完了一个小时的课后，我才恍然大悟，原来青椒不简单。

       

图片发自App

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从开始接触青椒到现在也有半年多的时间了，说长不长，说短不短，但是真的学到了好多以前没接触过的知识，因为青椒，我学会了坚持，学会了分享，幸福的青椒学习之旅，正在潜移默化的改变着我，感谢青椒给了我机会，我会一直坚持的学习下去，努力的把自己变得更好，让我们这些老树再开新花！

      本次的青椒学习有多个层面，有师德方面的，有教育理论方面的，更有专业方面的。通过师德方面的学习，我认识到在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。既是师德的规范，又是教师良好人格品格特征的体现。通过教育理论的学习，我认识到 教师应是终身学习者，通过学习让自己不断“充电”， 使自己成为不息的“源头水”和“长流水”，并要使自己快速成长，务必要结合教学实践，多学习多研究，才能满足现代教学的需要。通过专业课程的学习，自己获得了更多的专业知识。

青椒的学习虽然很辛苦，但是我会一直坚持下去，我会不断的从青椒中汲取营养，来运用到我的教学中，来满足自己和学生的需要。相信，只要坚持下去，在青椒营养的滋润下，自己这棵老树一定会开出新花。