改错

每个学生的练习题都会有错，但是错误却引不起孩子的重视。即使错了，老师评讲了，大部分学生仍然是原封不动的错。看着那一道道错误，老师的火气瞬间如火山爆发，噌噌噌往上冒。为什么学生如此不在乎自己的错误呢？难道他们不想考高分吗？我想每个人的内心都是积极向上，追求优秀的自己，所以我一直在思考问题所在。找不到问题的答案，但我在想办法激发孩子重视自己的错误并改正错误。连续两天评讲练习题我都使用了新招，同桌交换批阅并改正错误，同学们的积极性似乎有点提高了。当对方在批阅自己的习题时，自己会情不自禁地瞟自己的习题，担心对方给自己改错了，这种做法等于两次批阅，已经增加了错误的关注。评改完毕归还时，自己肯定会再次确认对方是否评改无误。前后相加一个错误至少被关注3次左右，特别是批阅有误的还会出现争论，这也是在加深错误印象。

今天测评了八单元，我发现学生批阅的试卷分数高于老师批阅的，粗略一看批阅大部分都是没有错误的。或许就是批阅方式改变略显成效哦。

错误可以犯，但是要改正错误，记住错误，让同样的错误只错一次！