琴子老师教学札记（3）

2017年9月6日周三阴

今天一天都感觉全身疲乏，头昏沉沉的，大概是睡眠不好的原因吧。但孩子们带来的惊喜，多少减轻了一些疲累感。

上早操时，牵着吴胡宇皓的手，带着男女生两队走进我们班指定的区域。胡宇皓的手被紧拽在我的手里，身子还是动个不停。我低下身，正视着他，告诉他：“老师非常喜欢你，你一定要乖乖的哦。”他撅着嘴，点点头，用双手紧紧的抱着我的腰，将头紧紧地贴在我胸前，说了一句：“老师，你好瘦。”那一刻，心都要融化了。家里的小男孩儿，已长成大小伙子，早已不和我亲近了。没想到今天又体验到这种被孩子拥抱、亲近的感觉。这种感觉真好。谢谢你，小宇皓！希望你以后都要乖乖的哦。

再次点名打招呼。前两次都不肯上台的叶雨馨给我的惊喜也不小。还没轮到她时，从她跃跃欲试的愉快眼神里，我就想今天有戏了。果然，点到她的名字后她马上高兴地站起来走到讲台前和大家打招呼。虽然声音不是很大，但是这已经是很了不起的进步了。这些进步应该归功于雨欣的爸爸妈妈。昨天下午放学，雨馨的爸爸牵着雨馨的手来到我跟前，讲到她不敢上台的事。我和雨馨说：“明天可不可以上台和同学们打招呼?我们拉钩好不好？”。她就是不吭声，也不和我拉钩。只好跟她爸爸说不能急，慢慢来。没想到今天她就像变了一个人似的，上课的状态也特别好。放学和雨馨妈妈说她今天的进步。她妈妈说昨晚在家里和她说了很多。可见家庭教育有多重要，家校沟通有多重要。家庭的积极配合能够使学校教育发挥最大效用。

这段时间需要家长配合的事情有：

1.教会孩子写自己的名字。今天朱老师将课堂练习发下去之后，发现有些孩子还不会写名字。

2.在家里训练孩子站队时的立正姿势。早操时发现孩子们站队时很懒散、随意，站不住，喜欢乱动。这需要慢慢训练。

3.训练写字姿势和执笔姿势。请家长一定要看班级QQ群里发的写字微课。只有你们了解了正确的写字姿势，才能指导孩子养成良好的书写习惯。

感谢大家的配合。谢谢！