本篇笔记摘取于李笑来老师的微信订阅号《学习学习再学习》。
惊喜的定义，并未刻意寻找的，并未提前期待的，可又是幸运的且意外发现（或学习经验）。
笑来老师开篇就说“惊喜”是他“操作系统”里最重要和最痴迷的概念。以至于导致笑来老师总被被某个朋友羡慕的说成“怎么好事总让你摊上了”。
事实上科学史上充满了各种惊喜。比如“伟哥”起初用来研制治疗心脏病的药物，测试失败后意外发现可以治疗男性阳痿；培西·史宾在雷达设备上工作时，发现口袋里的巧克力被微波融化了。后来有了微波炉；阿司匹林从最初草本药物一直演变成世界上应用最广泛的解毒、镇痛、抗炎药；这些都是惊喜的产物。
我想也正因为看到了“惊喜”的“潜力价值”巨大，使得笑来老师对其如此痴迷，并笃信自己可以创造“惊喜”。以至于将“创造惊喜”演变成一整套方法论。
下面给大家分享笑来老师创造惊喜的方法论，一共有七个。
1.你必须相信你自己会有好运的。
笑来老师不止一次说过要学习一点概率论，除了避免“赌徒谬误”的陷阱外。概率论最重要的就是让你明白无论昨天多么倒霉，多么悲催。明天都有50%的概率会有好运发生，因为生活某种程度上是随机的。所以，对于惊喜而言学习概率论最大的好处就是让你从根本上避免了“我这辈子都不会有运气降临”的愚蠢认知。
笑来老师从28岁之前不断发生倒霉事到因为相信未来一定会有好运，而使得倒霉的事变得越来越少。告诉我们这就是乐观，一种需要时间、需要耐心才能生成的一种态度。
2.尽量不做可能倒霉的事。
为什么会有什么多倒霉事发生呢？一般有两种。
第一，没有能力和实力做出主动的选择。
第二，没有足够完善的逻辑思考能力。
第一个可以理解为人人都不是在同一个起跑线上，比如，被富二代或关系户打败。
第二个是重点，因为缺乏足够的逻辑思考能力。使得做了一些没想清楚或看明白且注定会带来倒霉恶果的事。结果可想而知。
所以，这里的不做“可能带来倒霉的事”其实就是锻炼自己的逻辑思考能力。
3.保持开放。
不要给自己设置围墙，不过滤自己不喜欢或不重视的人。
开放可以创造好运和惊喜。不管是一个人还是一个国家都是如此。相反封闭是阻挡好运和惊喜发生的模式。
4.持续学习
学习，从来都是创造惊喜、创造好运的最优路径。每个真正习得过技能的人终究有一天会发出惊叹：
真没想到在这里可以用上！
那为什么持续学习一定会会产生好运和惊喜呢？因为学习就是掌握一系列新的概念，当概念多到了一定程度的时候，它们之间才有机会产生“意外的连接”。即“融会贯通”。
下面这个“套路”就是学习任何概念的方法论。
首先，一本厚厚的书，主要就叙述几个概念。讲一个概念就要花费一个章节的篇幅。内容都是一样的。无非是它是什么？它不是什么？它和别的概念有什么异同？使用的时候要注意什么？怎样使用是正确的？怎样使用是错误的？容易发生错误的地方是什么？
然后怎么做呢？第一，死记硬背所有的概念。第二，刻意练习。
笑来老师给学习下了个定义。
学习就是反复打磨概念与方法论，等着注定的惊喜注定地发生。
关于学习创造惊喜的详细介绍还有很多，有兴趣的读者可以查看《通过财富自由之路》的文章。
5.创造更多的连接
脑子里拥有更多的概念才可能融会贯通。那么认识更多拥有高效操作系统的人，更是如此。
通过观察哪些人有自己的高效操作系统，哪些人愿意打磨自己的操作系统，然后，结识他们与其交流。
为此笑来老师还创造了建立更多交流成长的社群，如《共同成长》《七年就是一辈子》等。
6.保留适当的随机
放弃“万物皆有因果的固化思考”概率论告诉我们，世界上有很多事是不论因果的。比如随机。怎样做呢？很简单。就是在学习时不问这个学了有什么用，因为指不定会用在什么地方。
7.多管齐下，齐头并进
这里多管齐下，就是通过恰当的统筹，让自己多开几个过程，齐头并进的去做一些事情。即所谓的并联做事。这是提高效率的基本方法。而本条的逻辑就是因为高效率所有成果多。
这是所有的七条方法论，今天就讲到这里。希望对你有用。
