赞美的力量

作文被老师表扬有两次经历，一次在初中，一次在高中。初中那次老师表扬我写的作文是一篇关于小学时和同学放学后一路追逐打闹放学回家路上的描述。我当时生活在乡村，乡村独有的跑稻田、钻麦堆、采蘑菇和走田坎对于居住在城市的高度近视的语文老师老师来说就像天方夜谭，让她大跌眼镜。尽管那次被老师以满分和几乎满满一页作文纸娟秀的小字高度评价的作文已经过去几十年的云烟，但老师的肯定和赏识在当时也让我激动不已和久久不能平静。                                                                                  

另一次作文被老师认可并在班上宣读和表扬是在几年之后的高中。记得那次我写的一篇是批评学校组织学生春游和秋游的杂文。我的主要观点是学生教育可以有多种形式，比如读书交流会，企事业单位参观学习，校园文体艺术活动等等。如果一提到学生活动就是外出游玩感觉太没有新意和创新。那篇文章反潮流行文，蕴含一定个人独岛看法，尽管文笔单薄了一点，但得到老师的表扬和肯定，对于当时死磕课本，家庭没有读书氛围，学习方法死板的我来说也真的给予了很大鼓励，当时感觉自己的自信心都有了飙升，连走路都更加坚定和底气十足了。可惜那两次的写作鼓励都只是昙花一现，老师给我激发的自信和兴趣没能得到很好的发展，行动力远远不足，我的写作潜质依然没有破茧而出。      

今天是晨起写作第二天。前后写了24分钟，字数显示531字，今天的写作任务宣告完成。时间还不到早上7点，今天我的成就感又是满满哒啦。