第四天作业：人物速写

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中午，我从市图书馆出来，迎面走来一个老人，六七十岁，中等身材偏瘦，含胸背微驼，头发疏白，特有的老教师头型和手势---非常自然地用手往左一抿；头发和额头有明显汗湿，双眉微蹙，戴着脱色的金边眼镜，眼神坚定，灰白细格衬衫，领口已经油腻，袖子掖到臂弯，深灰色裤子，褶皱的皮鞋布满灰尘，右手提着红色的简制赠品布兜，走路微瘸，每迈一步，都会下意识地用左手按一下右腿。我想起了人物速写作业，可以他为原型进行人物身份设计和故事联想。

他是个退休的老工程师，年轻时在机械轰鸣的车间，被误操作的行吊落物砸伤了脚，至今走路残疾；老伴先离他而去，有个女儿已为人母（我认识的工程师生女孩的居多），自己照顾自己，生活上就不那么周到，衣服也不怎么洗。老伴生前有病欠了债，以致生活拮据。他应该住在城南，因为那是老工厂集中的地方，那边有很多工厂家属区，近年已经陆续开始拆迁，也许还没拆到他家的房子。从城南到市图书馆距离几公里，他为了省钱没有坐车，瘸着腿，一直走来，出了一身汉。

他住在自己搭建的仓库里，正房让给了唯一的女儿一家。他害怕自己没有用，不能给女儿什么，反而成为她们的负担。他很在乎孩子的感受，希望她们生活幸福，不受委屈。他用自己微薄的爱做着力所能及的事情，为了省钱他会瘸着腿走几公里到图书馆查资料；蜗居在昏暗的灯光下画图设计；他想在临死前，利用掌握的知识发明实用的专利设备---换些钱，经济上能够帮助女儿一家。

可这一切并不被女儿理解，她不知道他每天都忙碌些什么。她们一家正考虑老房子拆迁后，新房不够住，老头子该怎样安排。